【校長專欄】奧運精神對愉快學習的啟發 基華校長:培養孩子「苦練」心理質素

中小學 12:42 2021/08/16

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過去兩個星期,相信大家都集中精神在觀賞奧運的各項比賽,當我們在電視畫面上看到運動員一次又一次打破了世界紀錄,或是香港隊的健兒取得獎牌時,都肯定會覺得格外興奮。有時候我也在這段期間和家人安坐家中,看著一場場的比賽,有落敗的,有失誤的;有取得銅牌已高興歡呼,有取得銀牌也可能顯得沒精打采的,當中更有運動員為了成就他人或鼓勵他人的故事,這些都展現出奧運會的精神。

在比賽中不但是純粹在運動項目上的比拼,也是對運動員的心理狀態的反復磨煉。在很多比賽中,我們經常會見到,能夠進入比賽會場的人實力已是旗鼓相當,但最後能夠勝出的,可能實力並非最強,而是心理質素最好最穩定的那一位。

在欣賞比賽的過程中,我覺得有兩點很值得孩子們學習,第一是培養良好的心理質素。擁有良好的心理質素,才能在面對傷患、落後、實力懸殊的狀態下反敗為勝,這一點,對個人成長也十分重要,這是我希望孩子們能學習到的一點。第二點希望孩子學習到的就是刻苦。

今屆在劍擊上香港首次奪得了金牌,於是不少家長和小朋友即時報名參加劍擊班,希望有機會成為下一個家朗。有這份動機是好事,不過在眾多得獎選手當中,我們應該會留意到他們提及訓練時均會說那是艱苦的,而且要十分自制,而不是輕輕鬆鬆愉快學習便能夠得到成功。

不少家長都期望孩子們能夠愉快學習,希望這樣就能夠取得好成績,這是學習最初的階段。當學習或運動達到了某一個程度,希望更上一層樓,提升自己的境界的話,就不能不「苦練」,不能不捱苦了。在中文裏,我們並沒有「樂練」這個詞,故此,懂得愉快學習之後,就要培養孩子「苦練」的心理質素了。

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撰文 : 陳章華校長 中華基督教會基華小學