【親子共讀】放下主導權與孩子享受閱讀樂趣 家長必知7大親子共讀技巧 

幼稚園 17:16 2021/09/06

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親子共讀是指父母陪伴子女一起投入看書、在過程中互動溝通、互相分享想法、共度親子時光。

很多父母都想培養自己的子女有閱讀的習慣,希望孩子多看書來學習生字,亦希望他們從書本中增進知識、學習人生道理。其實「閱讀」並不止是「看書」和「讀書」,孩子發展閱讀能力是需要家長的參與和協助,令他們習慣閱讀、享受閱讀。那麼父母和子女一起看圖書、講故事,或在書店陪他們「打書釘」是否已經做到「親子共讀」呢? 親子共讀是指父母陪伴子女一起投入看書、在過程中互動溝通、互相分享想法、共度親子時光,在輕鬆愉快的氣氛中享受閱讀的樂趣。

選擇合適的圖書

在進行親子共讀之前,家長要先為孩子選擇合適的圖書,自己亦需要先看書本內容才開始共讀。而幼兒圖書的分類,家長可以用文字和圖畫的數量來作考慮︰
1. 文字帶有韻律感、可以朗讀或唱誦出來,例如︰童詩、詩歌等
2. 以大量圖畫配合少量文字的繪本
3. 由純圖畫過渡至圖文並茂的橋樑書(Bridging book)或繪本,特色是漸漸多以文字描述內容
4. 以文字為主並輔以圖畫、篇幅較長的繪本及橋樑書
5. 以文字為主的書籍,例如︰童話故事、兒童小說

共讀過程多留意子女反應

要進行親子共讀,除了要準備合適的圖書和一個寧靜舒適的環境外,家長首先要「放下身段」。在共讀過程中家長要把閱讀的主導權下放給孩子,放下「教導者」的身份、讓孩子帶領家長去探索書本內容。共讀時家長最好能關掉電視和手機,全神貫注地陪伴孩子看書。

在過程中,要時刻和孩子保持目光接觸,留意他們能否專注聆聽內容,講故事時亦要運用溫柔而有趣的聲線吸引孩子,又可以不時提問或者回應他們的問題,與他們一起投入和感受閱讀的樂趣。

對年幼的孩子而言,看圖書始終是較靜態的活動,他們偶然會胡亂揭書(尤其是0-3歲幼兒)或者未能安坐聆聽,這時家長要處之泰然和包容這些行為,並繼續耐心地陪伴他們。如果孩子在那一刻真的未能持續專注地共讀,家長宜暫停下來、不要與他們角力,也不宜勉強共讀而令孩子對閱讀反感。這時候家長可以先安撫幼兒,並留待他們可以再專注時才再嘗試共讀。

7項親子共讀小錦囊

  • 為幼兒選擇合適的圖書
  • 家長要預覽圖書內容,並保持輕鬆愉快心情,關掉電子產品專心陪伴子女
  • 坐在幼兒身旁,用手指指著圖畫及文字清晰和慢慢讀出來。過程中不需急於要幼兒獨自朗讀
  • 家長在共讀時不妨與孩子進行對話,不時停下來與幼兒傾談內容或提問,並確認他們理解內容
  • 引導幼兒猜想故事發展,若幼兒積極表達或回應,家長可以讚賞他們;若幼兒怯於表達,則可以多作口頭提示及鼓勵
  • 完成共讀後,請幼兒簡單覆述故事內容,並多作提示或讚賞,要避免像考試般向兒童提問
  • 引導他們說出對故事的感覺,和他們討論的內容,鼓勵兒童主動表達自己的意見 

資料來源︰ 協康會(2020)《悅讀語文家族》

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