【小一派位】小一中英數每堂設雙科任老師 博愛陳國威校長:讓每位學生都受到重視

中小學 16:52 2021/09/21

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校長表示,要讓每一位學生都受到重視。

一年一度小一自行分配學位即將截止(27/9/2021),之前一輪幼稚園家長講座,不知是否錯覺,或向我提問的家長都是比較醒目,家長會查詢「非主流」受歡迎的小學,不約而同地關注小朋友成長的自信心、怎樣培育才能,而不單是催谷學術成績。我當然好樂意分享所謂「弱勢學校」的所見所聞,以下這間也是未去過會猶豫、去過會心動的學校。

一所學校會成為弱勢總有各種原因,不用詳述,這間就將弱勢之處化成優勢,班數少,就可增加師生比例,小一採用「雙科任政制」,小朋友由幼稚園升上小一,對學習及成長均十分重要,中、英、數每節課堂均有兩位科任老師,理念是源於主輔協作教學模式,一位老師主教,另一位輔助,輔助教師的主要職責是觀察及紀錄每位學生的表現,當留意學生上課有學習問題,輔助老師即時支援,讓所有學與敎都更有效果。校長常說「每一位小朋友都獨一無二,讓每一位學生受到重視,就是每一課、每一人均吸收到知識。」

聽這位校長介紹學校,就會感受到她對校內每個角落的設計都充滿興奮,大堂化身為機場入境大堂、園圃、大草地、STEM實驗室,甚至興建中的小型哥爾夫球場,而所有設施都為更全面發掘學生的學習興趣。

學術能力方面,學校特別設計課程提倡遊戲學習,而學習活動以學生高度參與為設計核心,讓每一個同學在課堂上都能透過參與展現自己在該科的能力,對於學習表現較優異的學生,學校會提供資優課程給學生,如為劍橋英語課程、奧數理、STEM飛虎隊、小記者訓練班等。

學術以外,時間表內逢星期一至三最後一節安排了啟發潛能課,啟發潛能課程以不同的學習單元建構,課程包括:STEM、編程、服務學習、能言善道、主題學習、高爾夫球體驗、多元智能發展等,總之多一項活動就多一個機會,發展學生獨有潛能。

這間就是博愛醫院陳國威小學,校長韋淑貞說:「每個孩子都是獨立個體,有著不同特質,用心聆聽、用心發掘、用心栽培,讓每一個孩子在愛中成長,就能發光發亮。」

家長替子女選校,很多時候都是為了自己的感覺,例如家長之間的流言蜚語,更有為了家長的面子。若果家長仍未交表,不妨放下對學校的既定想法,或者到學校看看校長對教育、對小朋友的心思,再想想怎樣的學校才對小朋友成長最合適。

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撰文 : 梁永樂 八爪魚爸爸