【校長專欄】患讀寫障礙語文是學習天敵 男生獲老師發掘潛能數學賽獲星中之星殊榮

中小學 11:20 2021/10/30

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銘晉自小已判斷有讀寫障礙,語文對他來說是個天敵。

「每當要寫字,我的手好像有塊巨石綁住一樣,舉步為艱! 」「我沒想過會接觸舞台劇,更有機會面對幾千位觀眾演出我的角色!感覺太神奇!」患有讀寫障礙的中六學生銘晉與我分享他這半年間所經歷的一番話。

銘晉自小已判斷有讀寫障礙,語文對他來說是個天敵。從小到大,他即使有多努力,但語文的障礙仍然是他學習上的絆腳石。到升上中學後,因語文成績的落後,讓他感到學習有無比的壓力和無力感,曾想過放棄、逃避、隱藏,但問題仍然存在。

銘晉的問題,都是一般有讀寫障礙的學生必然遇到的過程。能否衝破這道鐵牆,自身的努力和堅持當然非常重要,但學校和老師對這群學生的引導和啟發,也往往改變宿命。

老師細心觀察  發掘學生潛能

機緣巧合之下,銘晉加入了數學學會,老師觀察到他對數字的敏感度頗高,覺得他在數理上有點天份,於是安排他參加不同的數學活動和校外比賽。欠缺自信心的銘晉,每次比賽都緊張得很,失眠、肚痛、冒汗都一併出現。雖然如此,但老師並沒有放棄,反而繼續鼓勵他,讓他一小步一小步嘗試。到今年年中,銘晉得到老師的鼓勵,鼓起勇氣參加「粵港澳資優「合24」數學挑戰賽2021」,最終他得個人獎項的最高級別----星中之星的殊榮。

銘晉坦言未曾想過自己可以在香港區以外的比賽能有機會獲獎,這個獎項對他不僅是一個認同,更是推動他堅持下去的推動力。他更下定決心,即使語文成績不理想也好,他也要向數學摘取5**的目標進發。

一個機會  重拾前所未有的信心

銘晉在校內一向較文靜,除了喜歡數學外,平日不算活躍份子。在疫情期間,銘晉有時會返學校主動找老師研習數學,剛巧他知悉校內會舉辦網上口才興趣訓練班,在老師誠意邀請下,銘晉就參加了。這個訓練班更邀請了本港兒歌天后李紫昕Purple姐姐為導師。訓練以來的兩個月,老師發覺銘晉主動了,他的自信心有點兒提升,或許他的點點努力,得到導師Purple姐姐的青睞,邀請他參與今年暑期舉行的音樂劇《台長奇遇記》演出。

最初銘晉受寵若驚,更想過自己不能勝任而有退出的念頭,但得到老師和Purple姐姐的多重鼓勵後,他都決定一試!結果銘晉在當中表現出色,更再次獲得今年十月的兒童音樂劇《國王與我》演出的機會。兩次共十場的演出經驗,讓銘晉覺得很有成功感、愉悅感。銘晉說﹕「這刻我除了喜歡數學外,我也漸漸愛上演戲。」

輸在起跑線並不重要

銘晉的小小故事,雖然談不上甚麼非凡的大成就,但他多年累積的努力,讓他衝破讀寫障礙的陰霾。銘晉明白直到今天為止,語文仍然是讓他「搞不懂」的天敵,但他不會逃避,反而明白不要因語文而窒礙自己的發展。銘晉這種正向心態,正是我們對後進學生的期盼,輸在起跑線並不重要,能跑多久才重要! 未來人生漫漫長路,段段都是障礙賽。當自己越過困難,找到滿足感的一刻,不是已經贏了。

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撰文 : 張美美校長 明愛聖若瑟中學