【校長專欄】跌斷手體會學習機會易來不易 女生不再懶惰用左手學習追回進度

中小學 15:18 2021/11/01

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兩個學生要令自己改善進步的原因,值得學習。

近日老師替學生申請獎學金,申請表上看到同學們分享自己如何努力求進的故事,實在令人欣慰。每個同學的經歷都有不同,但她們都有要令自己改善進步的原因,也值得我們學習。

有一個學生,她自己分享到以往本來十分懶惰,每到測考前一兩天才溫習,成績自然不理想,不過她仍然得不到教訓,直到有一天,她在上體育課的時候發生意外,右手骨折了。在那天後,她活動不方便,出院後仍要包紥石膏,莫說寫字,連洗澡也要家人協助,實在苦不堪言。

上課的時候,她只能用左手寫字,那時她恍然明白學習的機會其實得來不易。自此,她積極向學,其後更以左手完成各項課業,不只追回學習進度,而且在老師眼中已達優良水平,在學業和成長上均有大進步。

另一位學生,她小三初來入讀時,英文水平不高,但是她為自己定下了進步的策略,就是先好好觀察,上課時留意每一個細節;然後,就要反覆思考老師所講的意思和道理;最後,就是執行,即是在學習和生活上應用出來。她也知道自己會有想躲懶和放棄的時候,她說她會提醒自己想像對將來生活的期盼,然後鼓勵自己繼續前進。結果,她經歷一個學期後,成績已達中上,令人鼓舞。

總結兩位同學的分享,他們都明白到為何要進步,並且具有很清晰的目標,加上方法,以及持之以恆不放棄的意志。為什麼要進步就是學習的原因,目標和方法總有機會和時間去改善,但恆心就要靠老師、家長鼓勵和引導。

近日聽到不少學童輕生的新聞,願我們的孩子都找到學習的意義,願我們也懂得引導和陪伴他們行走這段路。

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撰文 : 陳章華校長 中華基督教會基華小學