【公社科】樣本試卷評分準則出爐 說明國安法無損香港營商環境方可取滿分

社會 14:30 2021/11/04

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公民與社會發展科首份樣本試卷的評卷參考準則今日(4日)出爐。(資料圖片)

中學文憑試(DSE)2024年起設公民與社會發展科(公社科),首份樣本試卷的評卷參考準則今日(4日)出爐。考評局指考生如要在涉及國安法的題目全取滿分,須清楚說明資料內容反映本港仍擁有良好營商環境,以釋除部分人對國安法實施的疑慮,並在解釋學校教育對培養青少年國家觀念的重要性時,須同時說明其「成效」及「限制」,文件舉例指其「限制」包括學校教育未涵蓋大學生或初職人士。

有教師指文件反映新科目仍要求考生提出正反觀點,但試題資料來源以官方為主,擔心考生較難提出反面觀點,冀當局盡快提供答題示例,讓學生參考。

公社科今年起在中四級起逐步取代高中通識科,考評局在7月公布首份公社科樣本試卷,並於今日公布該卷評卷參考。

該卷共設3題必答題,第2題涉及《港區國安法》,要求考生根據資料中的財政司司長網誌和研討會講辭等內容,就營商環境而言,指出部分人士對國安法實施可能存在的疑慮,舉例指「損害營商環境」、「減低投資者信心」、「資金流走」,並接納「其他合理答案」。

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須同時考慮學校培育國家觀念的限制 未涵蓋大學生及初職人士

題目續要求考生按資料內容說明如何釋除上述疑慮,舉例如指出《港區國安法》能保持香港特別行政區的繁榮和穩定,保障港人合法權益,並引述資料數據顯示,本港銀行體系不但沒有資金流失,更有500億美元流入,反映「香港仍然擁有良好的營商環境,並保持獨特優勢」。

該題佔8分最高分的分題2d,則問及學校教育對培養青少年國家觀念「有多重要」,考生須同時參考資料及就其個人所知作答。評改準則建議考生,清楚及合乎邏輯地作解釋,並根據香港現況,充分考慮學校教育對培養香港青少年國家觀念的成效及限制。

局方就學校教育的「重要性或成效」列舉出多個例子,包括能提供正確全面的資訊,如資料中提供及班主任課有助學生認識國家、了解國情,「一般網絡資訊或有不當信息、或未經證實的流言等,而學校教育能幫助學生更客觀地認識國家」;除了全民國家安全教育日」的學校活動,學校多元化的教育活動,除資料中的升旗禮及班主任課,可透過課程、全方位學習活動、國內考察團等,培養學生的國家觀念。

「不足或限制」例子包括,學校教育只涵蓋幼稚園及中小學,其他年齡層的青少年如大學生或初職人士,則難以藉此培養國家觀念;學校教育亦無法建立有利培養國家觀念的社會環境,透過立法工作才能建立建全維護國家安全的法律制度,全面貫徹「一國兩制」,更能有效培養國家觀念。

第3題則問及大灣區發展的「機遇」及「挑戰」,文件列出「挑戰」的論據包括專業資格未獲內地認證;港人仍被視為「境外人士」無法享用內地福利、加重生活成本等。

資深教師指資金流動由多因促成 促當局盡快提供答題示例

兼任中學通識科及公社科科主任陳志華指出,資金流出流入是由「多因促成」,國安法或只是其中一個因素,顯示答案明顯放入情意教育,認為當局應盡快提供考生示例,如何將兩者扣連,並相信會影響日後教師多教學生如何解讀官方資料意思。

他亦指,「有多重要」屬少見問法,實際上跟過往通識科題型一樣要求答正反觀點,惟試題資料多屬官方資料,信息傾向正面,限制考生的多角度答案,「仲有好多嘢可以寫,例如有坊間指『黃絲老師』影響國家概念,又答唔答得?」惟他相信新科考生亦不難「達標」。

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記者:馮琪雅