【公民科】公民科教師評林鄭以「老闆」稱呼中央感突兀 解釋條文時間過長

社會 21:56 2021/11/25

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特首林鄭月娥今日(25日)為公民與社會發展科教師授課。(楊潤雄facebook圖片)

特首林鄭月娥今日(25日)破天荒親身向公民與社會發展科教師授課,有公民科教師指林鄭以「老闆」形容中央感覺突兀,她多番形容2019年反修例事件為「黑暴」,亦可能影響教師日後教學用字,她解釋法律條文所佔時間亦太長,應多分享其親身經驗,亦有教師指林鄭演講部分尚未完結,教育局課程發展處網上系統已截止提問,令教師失去提問機會。

林鄭月娥今日透過教育局舉辦的教師培訓活動主講,題為「按《基本法》規定的香港特別行政區行政長官憲制地位」。

中學公民科科主任、資深通識科教師陳志華認為,林鄭講課清晰、容易理解,內容比教育局早前派發的官方教材簡報,更為著重強調「行政主導」體制,以及「一國」高於「兩制」觀念,但他認為法律條文佔講座內容太多,毋須由特首親自講解、「就咁派notes都得」。林鄭講課長約52分鐘,5部分之中,僅最後一部分為個人實踐經驗分享。

林鄭提及行政長官「雙負責制」下,如出現港府難以自行解決的問題,「我一定要去問另一個『老闆』點做」,例如新冠疫情下,需呈請中央有關立法會會期延長1年的問題;陳志華認為「老闆」字眼突兀,「好似打工仔心態」;林鄭亦多次提及2019年「黑暴」事件,陳志華指過往大部分教師慣用字眼較中立「反修例事件」來形容,今次講課或會影響教師教學字眼。

另一公民科教師丁江浩則指林鄭講課有條理、知識內容豐富,亦附有日常例子,他坦言公民科教師講授「一國兩制」等內容時有壓力,料教師可循林鄭演講內容教授學生。他原本欲就行政、立法機關合作空間提問,例如新冠疫情期間出現限聚令措施及「安心出行」等措施被批「離地」等,是否合作不足所致,惟林鄭演講尚未結束,局方已截止提交問題。

教育局回覆表示,講座備有答問環節,工作人員先行收集及整理出席者的提問,然後交予講者回應,此為網上培訓課程慣常及學校熟悉的做法。局方一如以往,適時舉辦不同形式和配合公民科課程的教師專業培訓課程,並邀請合適的學者和專家擔任講者,藉此促進該科的學與教效能。

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記者:馮琪雅