【校長專訪】小一上學期不設默書測考助適應 聖提摩太校長以生命教育改變學生

中小學 14:09 2022/01/07

分享:

分享:

「教育不只讀書!」本學年上任的聖公會聖提摩太小學校長田少斌盼望,改變小朋友上學只是讀書,回家就是做功課的想法。田校長積極推動生命教育,也考慮到學生尤其小一新生的身心需要,構思多個「人性化」項目,以建立一個充滿愛的校園為目標。

聖公會聖提摩太小學校長田少斌於本學年上任。(陳國峰攝)

聖公會聖提摩太小學(下稱聖提摩太)位於紅磡35校網,創校已有135年歷史。疫情持續兩年來,校方留意到低小學生的學習和情緒需要,因而設「幼小銜接課程」。小一上學期沒有默書、測驗和考試,同時針對小一新生的弱項,例如自理能力、執行能力、專注力等重點教導,並且透過遊戲式學習,讓他們盡快適應升小的學習生活。至於小二至小三,開學初期功課量較少,再逐步調適增加。田校長認為︰

學習最重要是心情,先處理心情,後處理事情。我更關注學期初小朋友的情緒,師生關係、班級經營都要做得更好。

    點擊圖片放大
    +8
    +7

每月無功課日玩盡多元活動

由於疫情關係,過去兩年學生參與課外活動的機會大減。早前疫情穩定下,學校除了善用周六進行逾40項活動外,本學年開始每月舉辦一次「無功課日」。無功課日當天學生不用上課,而是參加多元化活動,例如英語戲劇、編程、動手做STEM、手鈴、奧數、制服團隊活動、園藝等,紓緩學業壓力。

不想小朋友覺得返學只是讀書,回家就是做功課。教育不只讀書,還要給學生多元經歷去體驗。

    點擊圖片放大
    +8
    +7

推動生命教育增學童抗逆力

開學初期接連發生學童輕生事件,令人相當心痛。田校長推行生命教育,加強小朋友的抗逆力,不但針對學生和家長的需要,還關注老師的心靈健康。譬如早前學校一連五日,安排社工與家長會面及傾談,了解家長心聲;在班主任課堂上,老師會教導小朋友識別情緒,學習應對壓力與逆境。

本學年聖提摩太的生命教育主題為「感恩有你」,培養學生感恩之心,當中包括21日「感恩日記」。新學年首兩個月,學校進行很多班級活動,建立師生關係之餘,亦加強小朋友的歸屬感。田校長希望學生對上學抱持正面態度,「覺得返學是開心的,老師關顧他們的需要」。

田校長希望改變小朋友返學只是讀書,回家就是做功課的想法。(陳國峰攝)

薩提爾模式的冰山對話

近兩年來田校長學習「薩提爾模式」,並以薩提爾融入生命教育。他解釋薩提爾著重「人」,認為人的生命很強大,當中有「冰山」的隱喻,指人的行為只是冰山一角,但下面卻潛藏很多「內在」,包括感受、觀點、期待、渴望和自我。當人辨識到內在時就會得到療癒,更覺察自我,並一步步走向正向情緒。田校長平日會相約學生在校園散步、分享好書等,從傾談中了解學生的內心世界。他分享︰

薩提爾講求對話,我透過一些乒乓球式對話,你來我往讓學生辨識自己的情緒,並引導他們進入正向思維。

    點擊圖片放大
    +8
    +7

訓導出身不再「靠惡」

田校長踏上教育路,全因中三那年遇上一些好老師,他憶述當時︰「有老師愛錫與重視令我自信心提升,覺得返學很有意思,老師的職業很有意義。」他自此立志當上老師,之後順理成章地投身教育界。不過,他坦言從前沒想過要做校長,直至近年接觸到生命教育,他開始轉變。

我以前是一個訓導主任,很嚴格的,經常覺得學生要被訓話,但達不到效果,學生望到我都驚,不想跟我傾偈,即使我對他們的嚴厲是出於愛。

田少斌校長由訓導走向輔導,深信生命教育是他未來持定的方向。(陳國峰攝)

他曾聽過生命教育工作者的分享,有人從小被老師責備和排擠,甚至被放棄,慶幸之後遇上好老師及成長夥伴,令生命慢慢改變。田校長反思,自己在學生心目中或許曾經是這樣的老師,讓學生感覺不到愛。

當他認識生命教育後,明白既要規範學生,也要流露對學生的愛。他有感作為一校之長,可以更有方向帶領師生關注生命成長,因此決定要邁向校長的崗位。由訓導走向輔導,生命教育無法量度,田校長深信「生命教育是我未來人生持定的方向」。

TOPick推出「Band1學堂」,更多教育升學資訊:https://bit.ly/3a6HT6T

【hket TV家庭台】《湊得輕鬆啲》逢周日早上10點伴你同行育兒路︰bit.ly/35z6COD

記者:駱秀玲