【正能量】疫下家長學生相處難 小學校長藉美漫超級英雄鼓舞學生

社會 22:55 2022/02/08

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有小學校長借用超級英雄的故事鼓勵學生。(受訪者提供)

第五波疫情爆發,不少家庭都面對停工停課,而疫情持續2年,一家人或也會出現「相處很難」的壓力。中華基督教會基全小學李寶文校長說,學生及家長不少出現不同程度沮喪及壓力,負能量增加;為紓緩情況,學校特別邀請超級英雄到校「主講」並「分享」成長經歷,一方面為學生帶來歡樂,另一方面,希望藉超級英雄成長背景及成功的過程,為學生帶來信念。

校長李寶文坦言,疫情兩年來,不少學生家庭積聚了負能量或情緒,「家庭中糾紛增加,例如溫習、網課,以致生活 細節都容易出問題,學生亦與社工及老師談及『唔習慣長時間見到父母』、『唔知點相處』。」而事實上,家長亦然,不少表示對視像課情況不懂管教,又認為子女學習態度不認真等等。

超級英雄人物收藏家楊國政帶同1:1超級英雄雕像進入校園。(受訪者提供)

為舒緩雙方的壓力,李寶文想起過去多次因電影,成為社會話題的美國漫畫超級英雄人物頗有正能量,遂於今年一月邀請超級英雄人物雕像收藏家楊國政,帶同1:1大小的超級英雄人物雕像走進校園舉行講座,並分享不少超級英雄的成長片段以及面對逆境的情況。

李寶文說,不少英雄人物的成長背景不太理想,由雙職家庭或只由祖父母照顧成長,但憑自己努力,他們有能力、勇 氣面對及克服困難,故事正好可以用作勉勵學生。另外,英雄人物往往於人遇上困難時提供協助,李業希望趁機向學生傳遞訊息, 「日常遇到困難屬正常事情,並非不能負擔,但若然遇上困難,解決到就是英雄!」

超級英雄人物雕像收藏家楊國政的想法,與李校長相同,他鍾愛英雄人物解救人於困難之中, 眼看受疫情影響,令學生越見低落感到不高興,遂借出雕像並到校分享:「不少人收藏雕像只看到其表面價值高昂,然而英雄人物背後的故事,例如蜘蛛俠無父無母要靠自己的努力奮鬥成長,最後成為英雄,是充滿正能量的故事,值得學生學習。」

現時,校長室內亦放有其他漫畫人物雕像,講座後眼見學生被英雄故事所吸引,便藉雕像鼓勵學生,若有學生與他分享認為有進步的事情,便獎勵他們與雕像合照,「有 學生因此默書成績有進步、有學生出席率有改善。」

除了成績上的進步,最重要的是有學生向李寶文表示,聽畢英雄人物的故事後感到高興, 確立了李校長英雄故事為學生帶來正能量的想法,「聽到學生的分享,相信已有助減輕家長壓力,學生學懂與家人相處」,正因超級英雄人物為學生帶來影響,李寶文表示超級英雄人物已納入視藝科教程之一,「讓學生關注不同人物的特色、以及背後帶出的正面故事作延伸。」

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責任編輯:袁澍