【育兒心得】老師訴苦網課對SEN學童有難度 面對面的接觸是zoom取替不了

育兒經 16:30 2022/03/31

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面對面的接觸,是ZOOM無法取代的。

最近負責SEN的老師朋友找我訴苦,對於在網課幫助有特殊學習需要的學生感到很乏力,他們平日實體課已經很難集中,網課更加雲遊丈外,她又不能以實物在他們身邊指導,無論老師和學生都感到很痛苦。

我能夠完全明白,始終網課是平面的,面授卻是立體的,當學生能在課室以五官感受老師的教學,記憶會加深,學習效益也更大,老師亦能更準確地掌握學生的學習進度,面對面的接觸和聯繫是zoom取替不了的。

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就像前幾天,小兒學等值分數 (equivalent fractions ),老師堂上講了幾個回合,又睇片、又畫畫,又用模型,小兒還是一舊雲,對着功課發呆。雖然老師已經十分努力以生動方法示範,但對孩子來說,在電腦屏幕內發生的所有事都是平面的,他觸摸不到那些模型,老師亦不能立即走到他旁邊,了解清楚他有什麼不明白。

最後,我到雪櫃攞了幾條KitKat 朱古力,每條切開不同均等分,亞仔才開竅,因為他看得到、摸得到、還可以食落肚,就是這樣,他便完全明白了。

不過,就算老師可以回復面授教學,如果只是依書直說,沒有互動,沒有任何生動方法引起學生的學習動機,老師如平板電腦一樣,那麼便浪費了實體學習的樂趣,缺乏教育應要的立體感,便和繼續zoom課沒有什麼大分別了。

雖然網絡很進步,是相當方便的工具,但我們都需要與人在同一環境呼吸同一空氣、感受同一溫度,大家能夠接觸,面對面溝通,這才是真實的關係。

這幾年的教育彷彿是long D關係,師生要靠網絡維持學習,極期望大家快些相見,亦希望見面時能預備好,添多些火花,令彼此更喜歡對方,而不是因為分隔太久太遠,最後分手收場!

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撰文 : Esther Chu 我家孩子不上幼稚園