IVE及HKDI高級文憑畢業生銜接本地及海外大學 以科技及專業知識為智慧城市注入新動力

特約 16:30 2022/05/10

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香港與其他國際城市一樣,正積極推動大型基建發展及創新科技應用,朝智慧化及可持續方向發展。各行各業數碼化,為新一代熟悉科技並掌握專業技術的年輕人帶來不少機遇。IVE工程高級文憑畢業生丘希敏(Hayley)及HKDI高級文憑畢業生梁鎮庭(Anthony)畢業後,透過靈活升學階梯,銜接海外及本地大學,畢業後分別加入工程公司及跨媒體科技公司,以專業知識推動智慧城市發展,開拓理想事業。


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學以致用 參與綠色城市發展 

綠色及智慧建築是建構智慧城市其中一個重要關鍵,透過科技輔助建築規劃,於策劃及建設過程中致力減碳及提升能源效益等,以達到可持續發展的目的。IVE工程高級文憑畢業生Hayley畢業後到英國升讀學士學位,其後回港加入跨國工程公司怡和機器有限公司成為工程師,曾參與多個大型基建及建築項目,包括機場商業區、蓮塘口岸、高鐵、大型酒店和甲級寫字樓等機電及屋宇設備工程。

她表示:「配合智慧城市發展方向,越來越多工程項目著重綠色智能建築,選用具備監測及數據分析功能的自動化系統是大趨勢,如配備實時監測中央電池系統(Central Battery System)的後備電源設施等等,提升能源效益及安全性。另一方面,隨著行業數碼化,機電工程業亦開始採用「裝配式設計」(DfMA)及「機電裝備合成法」(MiMEP)等,透過預製組件方式將機電裝置在工廠組裝成模塊,運送至工地後再裝嵌,以節省人工成本,突破工地環境的限制,有助提升安全及施工效率。」

丘希敏(Hayley)
怡和機器有限公司助理經理(屋宇設備及產品)

- IVE工程學科高級文憑畢業生
- 英國巴斯大學 (University of Bath )電子及電機工程學士
- 香港科技大學智能建築物技術與管理理學碩士

獲獎學金升讀英國大學 實現升學藍圖

事業發展理想的Hayley,原來升學時也曾感到迷惘,「我一直不太習慣著重考試與操練的傳統學習模式,所以完成中六後,我選擇了入讀IVE,專注研習感興趣的範疇,例如光學知識和應用等。高級文憑課程講求實戰,讀書時我們時常會『落手落腳』做實驗,還獲得實習機會,以實踐、互動的方式學習及鞏固所學。」互動學習模式配合對學科的興趣,讓Hayley更投入學習,更積極參與學生活動,從中提升溝通技巧和解難能力,並培養領導才能。她笑說:「投身職場後,我發現這些軟技巧原來對工作十分重要,能令事情事半功倍!」憑著傑出學習表現,Hayley於高級文憑畢業後,獲得專為VTC畢業生而設的賀維雅基金會獎學金,得到全額資助到英國升讀大學,為邁進工程事業踏出一大步。「我從來沒想過自己可以到英國升學,全靠IVE老師的鼓勵及支持,我才踏出第一步去申請獎學金。IVE理論與實踐並重的課程助我打好工程知識根基,讀高級文憑時已學會的建築繪圖軟件技術,在英國大學時的學習及研習大派用場。留學時我經常與同學分享心得,很快便投入外國的學習生活。在英國更有機會見識到國際級工程技術,擴闊了眼界,回港後很快便獲得理想的工程師工作。」

Hayley認為香港多個大型工程項目發展得如火如荼,行業亦趨向數碼化,具備科技應用技能的畢業生都有不俗的發展及晉升機會。以她公司為例,每年都會有不少的IVE學生實習,當中亦有實習生畢業後加入成為正式員工。她說 :「若同學希望投身專業發展,具備積極態度及實戰經驗、掌握行業發展趨勢,都是重要條件。同學可以常保持一顆虛心學習的心,迎接新挑戰!」

HKDI畢業生運用設計思維 推動傳統物流業數碼化

另一位HKDI畢業生梁鎮庭(Anthony)現時於一間跨媒體資訊科技公司擔任創意總監,現時主力為大型物流服務供應商設計及優化智能派件平台。他說:「近年網購愈來愈盛行,大大促進了物流業,特別是速遞服務的發展。在迎來新商機的同時,如何迅速處理貨件並按時派遞成為了關鍵。」Anthony與不同的團隊合作,開發及設計智能物流平台,應用雲端數據讓前線速遞員實時了解待派送的貨件情況、倉庫使用率等,令派送流程、人手安排等更有效率,同時節省成本。Anthony表示:「全球電子商貿市場發展蓬勃,物流業亦逐漸走向數碼化與智能化。於數碼轉型的過程中,總會遇上不少難題,我的工作除了涉獵使用者介面及用戶體驗設計,亦會為客戶提出創新的數碼策略以突破營運上的樽頸位。」

梁鎮庭(Anthony)
跨媒體科技公司創意總監

-    香港知專設計學院(HKDI)設計學科高級文憑畢業生
-    香港理工大學互動媒體(榮譽)文學士
-    現正修讀香港理工大學設計學碩士

「非聯招」銜接本地大學 接通升學路

Anthony於中學時期熱愛3D 電腦動畫,中學畢業後他決定跟隨自己的興趣,修讀 HKDI 的設計學科高級文憑。HKDI 的課程讓他有機會學習不同的設計技術,由介面設計到手機應用程式設計,以至電腦編程等實用技能,從而確立對數碼多媒體設計的發展方向。Anthony 表示:「於HKDI讀書時有很多應用設計思維的創作訓練,例如親身體驗盲人使用自動售賣機的困難,透過用家的角度找出設計盲點以改善用戶體驗。」

說到最難忘的學習體驗,Anthony說:「愛沙尼亞是全球其中一個推動智慧城市發展最成功的國家,讀HKDI時曾有機會到訪交流,不但見識到智慧城市的科技應用,包括電子化的公共服務及電子教學等,並接觸「以人為本」的設計概念,更透過多媒體設計的項目,幫助當地離家工作的年輕人與家人連繫與溝通。及後,我與同學於Final Year Project中延續這設計理念,製作專為長者而設的虛擬實境(VR)遊戲裝置,為了令設計更貼合長者的需要,我們更親身到老人中心讓長者體驗其設計及提出改善建議。」高級文憑豐富的課程範疇和實踐機會助Anthony掌握業界所需的專業知識和技能,更激發他的學習動力,於畢業後繼續銜接更高學歷。HKDI畢業後,Anthony循「非聯招」升讀香港理工大學的學士學位課程,學習互動媒體的設計知識,現時更修讀設計學碩士課程。

面對推陳出新的科技潮流,Anthony時刻提醒自己不能固步自封,除了設計美學更要兼顧用戶體驗,將所學到的理論知識、設計思維以至電腦編程等融會貫通以解決難題。他認為升學路與設計方案一樣,方式從來都不只一種,他更鼓勵DSE學生說:「通往目標的道路不只一條,找到合適自己的升學路,充分投入及享受學習過程,你便可以逐步找到自己的發展方向。」

(特約)