【幼兒學英文】反覆停課幼童錯失英語學習黃金期 言語治療師:宜選互動教材打造家中語境

幼稚園 16:46 2022/08/04

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疫情下反覆停課,令幼兒錯失了英語學習黃金期,父母宜準備互動教材幫助孩子學習語言。(有關機構提供)

0至6歲是語言發展的重要階段,但受疫情影響學校多次停課,小朋友長期在家學習,令孩子錯失了語言學習黃金期,不少學童仍未掌握幼稚園課程便要升小一,導致缺乏基本語文知識,尤其是英文科,令學童難以適應新課程。

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持續停課令幼童長期與語言互動環境脫軌,言語治療師Miss Ana直言對幼兒的語言發展有重大影響,因長期間停課或單調的網課,令幼童缺乏溝通交流的環境,會窒礙其學習能力。

由於停課下寶寶在黃金語言發展期,缺乏全面語言環境學習及真人對話,欠缺充足的語言刺激,令小朋友對語言敏感度大大下降,從而影響日後學習能力。

母語學習法。(有關機構提供)

Miss Ana亦指出,若父母想孩子健康發展第二語言,則要為孩子營造一個適合的語言環境,以及需要真人互動交流,透過環境刺激促進孩子學習和運用語言。若果幼童可每天沉浸在語境中,自然會像海綿般吸收語言,提升語言理解能力,而且在日常生活中充份應用到。

她建議在選取教材方面,家長可選擇一些能引起孩子興趣的繪本、影片及音樂,最好包含輸入及輸出部分的學習配套,例如是教材上有關連性的學習部分,讓小朋友重複性地掌握學到的事物,同時在生活上應用所學到的內容。若教材包含實物配套就更好,家長能在日常生活中與孩子重溫教材內容,助孩子建立自信及鞏固學習成果。

成年人有時會低估幼兒的學習能力,事實上,幼兒在3歲前就以驚人速度吸收周邊的資訊,奠定一生智力發展的基礎。因此,幼兒愈早接受語言的刺激,學習成效愈大。

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其中迪士尼美語世界開創的母語學習法教材,是現時最權威的快樂英語學習系統,將語言的各項元素融會貫通,透過原創歌曲、玩具、圖書及影片,配合多元化可錄音發聲互動學習配套,並以互動多元教材融入幼兒生活中的細節,令幼兒學英文像學母語一樣,而非死記硬背。

而這套母語學習法是根據幼兒生理本能及心理發展,設計出一個按部就班的全面教學系統,適合由胎教開始至6歲的幼兒。系統為1歲以下及還在懷胎的寶寶設計出側重於「聽」的教材,並以「Learning by Doing」體驗式學習而設計的特別玩具作教學輔助,加強幼兒吸收。

1歲至3歲以「說」為主、3至5歲則以「讀」為主,而5-6歲就側重「寫」,讓幼兒在讀寫聽說四方面,都可以循序漸進地進步。

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責任編輯︰林綺玲