【創新教育】以戲劇形式教導學生辨識情緒 福建中學附屬學校徐校長:令小朋友更有效學習

育兒經 13:29 2022/08/17

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不論是白貓或黑貓,捉到老鼠就是好貓。不論是怎樣的方法,只要小朋友學習得到,就是好的教育。

不知道大家會否記得第一位中英文老師的名字是什麼,相信除非有很特別的經歷外,應該都不會記得吧。我自己就幾肯定中英文都是名師,教英文的叫劉家傑;教中文的叫林佐瀚,未聽過的證明相當年輕,因為兩位名師不是補習天王,而是電視節目的主持人,劉老師的是「英語一分鐘」;林老師的是「每日一字」,當日每天看電視上課所學至今仍然記得,可見影響何等深遠。有學校關顧到疫情下,學生情緒管理問題,改篇真實個案拍成連續劇,目的是以另類手法教育小朋友,不自覺地學習一生受用的情緒管理技巧。

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這間學校一直都採用創新的方法教學,校長稱,學校習慣以戲劇形式吸引學生學習品德教育,過往亦有試過扮演不同的卡通人物(例如Minion或薯蛋頭)以引起學生的學習動機,帶動氣氛。過往主要以舞台劇形式分享,但因應疫情,只能以影片形式教小朋友品德,網課同樣可照樣進行。

學校的情緒教育重點是教導學生辨識情緒,找到各種情緒線索,從以管理自己的情緒及行為。同時,不少小學生都喜歡《屁屁偵探》之類的偵探故事。當學校決定本學年以「情緒」作為主題,便覺得可以以「情緒偵探團」發展成故事,以著名故事《福爾摩斯》為靈感,與「emotion」合二為一,成為「福emo師」。講述同學由不太了解情緒,透過「福Emo師」的引導,找出「情緒線索」,逐漸了解不同的情緒,就好像偵探一樣慢慢從線索中破案一樣。

聽到個福字,可能有人都估到這間就是福建中學附屬學校,校長徐區懿華,她說:「拍攝的過程,最深感受是同學在接拍新故事時,會十分興奮地想知道新的劇情、這次有甚麼新的「情緒線索」以及管理情緒的方法。」

她有時跟學生討論劇情,他們會「我知!是不是深呼吸、數1-10和去洗臉?」,將劇中管理情緒的方法倒背如流。除了螢光幕的劇集外,由線上到線下,也有一連串活動,例如為了提供機會讓學生表達情緒,我們設計了情緒信件及情緒信箱。「福emo師」每系列結束後,教師都會派發情緒信件,讓學生記下最近發生的特別事,然後老師收集後就可以檢視學生的情緒狀態。如有特別,老師也可即時跟進。學生也可在小息時間參與尋找「情緒線索」遊戲,讓學生懂得分析板上人物的情緒線索,從而判斷該人物的情緒。

徐校長說:「社會不斷變化,教育的變化未必一定是內容,而是表達的手法,令小朋友更有效地學習。」

不論是白貓或黑貓,捉到老鼠就是好貓。不論是怎樣的方法,只要小朋友學習得到,就是好的教育。

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