【電子學習】近半受訪教師稱電子設備不足以應付教學需要 教聯會倡批專項撥款提升硬件配備

社會 15:28 2022/09/08

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新冠疫情下,全港學校曾經歷多次停面授課,改為網上學習。(資料圖片)

新冠疫情下,全港學校曾經歷多次停面授課,改為網上學習,令電子學習成為大趨勢。惟教聯會調查顯示,有4成教師反映其任教學校未能做到「教師一人一機」,逾7成教師表示欠缺時間備課及製作教材,近半教師認為未有足夠的電子設備以應付教學需要。教聯會期望教育局加強支援學校推行電子學習,建議提供專項撥款,提升教師的資訊科技硬件配備。

教聯會於今年8月底訪問300多位中小幼及特殊學校教師,結果顯示6成受訪教師指其任教學校會每名教師獲配備一部電腦,其餘只能在特定空間使用電腦。未能做到教師「一人一機」,調查發現主要原因為學校缺乏足夠的資源購置;近半受訪教師認為沒有足夠的電子設備以應付電子教學的需要。

調查亦發現,教師在推行電子學習時,遇到一些障礙。超過7成教師表示欠缺時間備課及製作教材,過半數教師分別表示欠缺使用相關電子設備的技巧、難以管理學生電子學習的進度及缺乏相關學科的電子資源。此外,有4成半受訪教師表示近年學校資訊科技技術員出現流失的情況。過半數教師反映對推行電子學習的信心只是一般。

教聯會副主席梁俊傑期望,教育局可加強支援學校推行電子學習,建議提供專項撥款,提升教師的資訊科技硬件配備,特別是加強幼稚園的相關支援,爭取做到全港教師「一人一機」,並讓學校定期更新電子學習的軟硬件。同時,他亦建議推出更多免費網上教材及資源套,並鼓勵民間團體製作更多電子學習的教材,為教師提供更多選擇。因應近年學校資訊科技技術員出現流失,教聯會亦建議增加撥款以改善待遇,設立資訊科技技術員薪級表,以吸引相關人才在學校任職,同時擴展「電子學習學校支援計劃」(WiFi100/ WiFi900)至參與幼稚園教育計劃的學校,並為幼稚園提供聘請資訊科技人員的資源。

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責任編輯:黃悅晴