【學校動態】通德學校推行「森林課程」 學生做木工培養解難能力

中小學 13:08 2022/09/09

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校方為小一至小三學生舉行「光影藝術工作坊」。

通德學校近年大力推動「森林課程」,著重體驗式教育。除了以大自然為教室學習,校方亦於各個科目中滲入「森林課程」的元素和概念,其中視藝科於下學期推行「光影藝術工作坊」和「多媒體藝術日」,讓學生體驗不同的藝術作法,並發揮小朋友的想像力,創作出不同的藝術作品。

校方為小一至小三學生舉行「光影藝術工作坊」,工作坊共分成三個階段。在第一階段,同學學習沙畫基本技巧;第二階段是光影交疊,同學利用光和影,繪製出創意畫作和製作獨有的彩色燈飾。第三階段,同學學習各種紮作技巧,將紙棒和鐵線等材料紮成立體建築支架,創作自己夢想中的動感樂園。

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透過工作坊,學生能夠利用不同的藝術作法,清晰地表達自己的創意、想法和感覺,並藉此培養其鑑賞、感受、評價和創造藝術和美感的能力。儘管小朋友未曾接觸相關藝術作法,進行紮作、製作燈飾等對小朋友而言亦並非易事,但透過工作坊,小朋友獲得不同的新技能,並藉此提升他們的解難能力,以及大大提高其在完成作品後的滿足感。

工作坊過後,校方舉行「光影藝術畫展」,邀請初小家長前來參觀,一覽小朋友的藝術傑作,感受他們的無限創意。其中一名小一家長看到女兒製作出多件藝術作品,讚歎不已,「她並沒有很高繪畫天份,在家中最多也只畫一些圖形,但在是次工作坊,卻能親手製作出摩天輪,令我十分意外。」

此外,視藝科亦於學期末舉行「多媒體藝術日」,製作與「樹木」相關的產品,各級分別製作木片種子拼貼、木公仔、木片畫、木椅子、木飾物和木杯。其中,四年級學生更化身成木工匠,動手為自己設計及製作一張木椅子,明白到原來傢俱雖小,但當中牽涉的步驟繁多,包括裝嵌、使用槌子敲打及木椅磨平等,需要時間且耐性製作,六年級學生則要將原木挖空成木杯。

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對於平時只沉醉在手機虛擬世界的學生而言,要做木工並非易事。通德學校的「森林課程」提倡讓學生動手做,從經驗中學習,深化個人技能,亦培養小朋友在遇到問題時的解難能力,並發揮朋友間的互助精神。

學校「森林課程」藉著不同類型的活動,讓學生接觸常規課程以外的知識,並且有更多實作機會,透過動手做累積更多經驗,透過累積經驗鞏固學生所學,並讓小朋友掌握不同的生活技能。

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