【關注SEN】童年被罵好蠢啞巴留陰影 選擇性緘默症女生當言語治療師助孩子

兒童健康 17:55 2023/05/26

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言語治療師鄭穎賢(Wincy)創辦了非牟利機構「香港選擇性緘默症協會」。

「早晨,小妹妹真可愛!係咪返學呀?」,一名小女孩跟媽媽在電梯口撞見鄰居,陳師奶閒聊著,可是本來開心哼唱著兒歌的小妹妹,立即變得緊張,低頭兼緊緊合起嘴巴躲在媽媽身後,還流汗、搣手指、身體僵硬釘在原地不動。這位小女孩不是怕醜害羞,而是害怕,她有焦慮症「選擇性緘默症」。而這小女孩其實就是註冊言語治療師鄭穎賢(Wincy)的小時候。

讀寫障礙和社交焦慮

Wincy長大後才揭發自己是特殊教育學習需要SEN孩子,除了有社交焦慮「選擇性緘默症」外,亦有讀寫障礙。回想小時候即使上堂很專心,但考試測驗做功課感吃力,別人只花1小時完成功課,她往往花上4小時,「我很冤枉,為何我那麼努力都是錯,最傷害是你知自己盡了力,但都是只不過這樣。」

Wincy小時候面對親友和陌生人,會很緊張說不出聲。(圖片︰受訪者提供)

寫字默測總是扣錯字分,會寫「鏡面字」,將b和d混淆,串漏串錯英文是常事,是獨女的Wincy,每逢考試季前的星期六日,爸媽「車輪轉」跟她溫習,如果學不識,嚴父更會施予體罰。

枱面放著時鐘,要我限時記所有字,至中學時操MC卷,阿Sir放Timer在,我都好驚,應該是小時候有陰影、壓力。

經常被爸媽、老師罵「好蠢、無記性、大意、無心裝載」,Wincy童年被言語攻擊深受傷害,自知是想不到改善方法,不是不努力。至長大成為老師,她銘記絕不會說學生蠢。

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被評荒廢學業有口難言

Wincy小學就讀普通的屋邨小學,中上成績得來不易,主要被扣錯別字,由內容去奪分。受讀寫障礙影響,她未能「我手寫我心」,而對數學有關圖形、符號稍弱。

我成日都不明白點解要讀書,理解不到,細個經常想要有多啦A夢的時光機及記憶麵包,測驗考試看到題目之後,返回去就可以做好些。

成績表上大多評言為「嫻靜有禮」,而有一次被評為荒廢學業,令Wincy有口難言,因為多努力也被老師誤解,其實是受讀寫障礙影響,加上有「選擇性緘默症」,她在特定的場景學校出現焦慮徵狀,解釋不到大感委屈。

希望更多人關注SEN孩子,尤其「選擇性緘默症」,可讓孩子及早獲治療訓練。(陳慧安攝)

中學迫自己嘗試多說話

升上Band1中學,Wincy面對新環境,學習內容多樣化,在音樂、家政、木工、美術課時獲不錯的成績,又如中史西史課方面,老師用說故事技巧、藝術品、當代畫作去演繹,靈活的教學方法令Wincy不用去死記硬背,可用圖像化幫助學習。

社交方面,她努力叫自己大膽去說話,雖然很多時受「選擇性緘默症」影響仍是講不出話來,「第一句都說不出來」,慶幸有同學主動跟她聊天,亦有些年青老師課後跟學生打成一片,令Wincy減少社交焦慮,願意多說話。

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打三份工賺學費立志從事教育

求學時期,Wincy立志從事教育工作,尤其想幫一些猶如自己的小朋友。「自己太多不理解,如果有人幫到我就好」。當時她誤選理科令中五會考成績差,不夠分原校升讀中六,選讀了當時熱門的酒店管理,完成了學士學位,然而心繫教育工作。

畢業後,做了一年生態導遊的工作,模索階段中,但沒有放棄想從事教育,而工作上學會很多技能、如何面對人,裝備自己中。

Wincy決定重返校園,修讀了教育文憑成為註冊教師,而為了籌學費,邊讀書邊打三份工,包括康體營地導師、生態導賞員和在NGO工作,「決定了就盡能力去做」,當時不覺累。加上用電腦做論文,可以檢查有否串錯字、文法,亦沒有考試的焦慮氣氛,Wincy直言「頂得住」,更在當時發現原來自己有SEN特殊教育學習需要。

當時接觸到SEN,好似茅塞頓開,發現原來不是自己不夠努力,如果我早些知道有這些弱項,有策略去幫自己,就不用走那麼多冤枉路。

教育局出指引,如SEN孩子在小四用同樣策略去學,比起K2、K3慢4倍,Wincy錯過最佳治療訓練時間,雖然「自己無得救」,但不想有小朋友跟她一樣走多了冤枉路。

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家人離世爆發選擇性緘默症

另一方面,得知有「選擇性緘默症」是Wincy教幼稚園時,發現有學生是這樣,她跟心理學家同事用方法助小朋友說話,發現世上原來有這樣一個症,似極自己小時候。另一方面,摰親離世讓Wincy的「選擇性緘默症」爆發出來,在醫院實習當言語治療師,觸景傷情。Wincy憶起爸爸紅著眼框說道︰

當時爸爸過身,我太大衝擊,我是家中獨女,一直撐住,真的不行。見心理學家,有些抑鬱的先兆、不合理的想法。在醫院實習講不到話,說話的內容、組織出問題……我當時情緒出問題,但我言語治療師的身分是去治療他人,最後我請假主動尋求治療,處理焦慮、抑鬱徵兆,9個月至1年才放下走出來。

能幫助SEN孩子與家長,是Wincy在工作上最大的滿足感。(陳慧安攝)

助同路孩子少走冤枉路

Wincy明白在香港要幫人,一定要有專業資格,努力不懈下,考取多個學位,包括教育學碩士、教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士等,獲教師資格、成為註冊言語治療師外,亦創辦了「香港童協兒童發展中心」(HK童協)、「香港選擇性緘默症協會」。她選擇自行執業,沒有忘記初心,在自身的成長中,她明白SEN小朋友,如果及早能獲得適當的輔助,日後的成長不會像她處處碰壁。

曾介意別人知道自己有SEN,不過正正親身經歷,可以告知育有類似情況小朋友的爸媽,即使中間曾成績不是好好、各方面遇困難,原來小朋友也有自己獨特的一面,我很想透過親身經歷說出來,令家長更有信心,故此披露自己的狀況很值得。

Wincy自資出書《敏敏不說話——認識選擇性緘默症》,以繪本形式簡單展示選擇性緘默症小朋友的內心世界,現時公共圖書館、大學圖書館也有,書店亦有售。

家長接納和參與是關鍵

Wincy現時仍有選擇性緘默症,不過以10分計的焦慮程度,可應付到7、8分焦慮。她有感「選擇性緘默症」仍未獲普遍大眾關注,但比昔日已多了家長認識,在治療的小朋友中,就有家長上網看到「選擇性緘默症」資料,發現幼稚園生兒子有類似徵狀,如家中跟外出的行為截然不同,家中說話多多,外出不說話。除了小朋友接受訓練治療外,其實家長角色尤其關鍵。Wincy教路︰

小朋友面對少見面的親友、鄰居而躲起來不出聲,分分鐘如同我小時候被誤解「無禮貌」、「係咪啞咗」,甚至「無家教」等,此時在旁的爸媽毋須解釋小朋友有選擇性緘默症,可回應親友「佢今日未準備好,我哋揮手,跟姨姨say hello」、「其實不是,他在家中很多嘢講,但第1次見人要觀察下,同姨姨揮手打招呼」,引導小朋友不用說出口,可用動作回應他人。

「沒有無法改善的孩子,只有不願改變的大人。SEN家長共同參與,令孩子行少些冤枉路,可健康快樂地成長。」以上是Wincy的初心,至今一直去實踐出來。

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記者︰顏紫燕