學校動態︱循理會美林小學棄教科書採「體驗式學習」 學生親身實踐更易明白箇中道理

升學教育 18:02 2023/11/29

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循理會美林小學棄教科書採「體驗式學習」。

相信所有人一講到「紙上談兵」,都覺得是無實質意義,但我們成長階段,可能礙於資源有限或各種原因,絕大部學科也是「紙上學習」,甚至連常識科教動植物、昆蟲,可能都只是平面學習。

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今次介紹這間學校的小一至小三常識科,就是採用體驗式學習——LBD(Learning By Doing),學生親身從生活體驗、觀察、探究等,明白「做中學‧學中悟」,培育他們自主學習,對學生而言更開心的是不設測驗、考試。

學校是「感.創.做」全方位價值承傳計劃核心夥伴學校,三年前引入常識科LBD的學習模式,以學生為中心、過程中着重學生的互動、溝通和協作。

這位校長朋友稱,總結三年的成果,發現學生的學習態度有明顯改變,積極性提高,她說:「一科有興趣,帶動各科學習,即使在其他學科亦看到學生在學習上趨主動和投入,例如英文科,學生踴躍回應對老師的提問,家長對學校採用LBD亦表示歡迎和讚賞,指學生在家中亦能應用常識科LBD學到的技能和知識。」

「玩樂與學習從不對立‧做中學‧學中悟」是學校對LBD的核心態度,儘管沒有教科書,亦沒有測試,但學生通過體驗式的主題學習,相關的學習會更有有效。例如小一LBD是以「獨特的我」為主題,環繞學生的成長,讓他們探索成長中的自己,了解自己的特質和欣賞自己的獨特之處,學習過程中亦會與同學分享。

小二LBD的主題則期望學生認識、體驗及實踐讓身體健康的方法。好像學生會在課堂上進行模擬人體消化系統實驗、體驗運動對身體的好處,學生也會「落手落腳」種䓤,收割後在老師帶領下更會將其完成䓤花炒蛋,成功烹調人生的第一道菜。

小三LBD更會加入不同的科學實驗,教學生製作環保小手作及認識各項回收及再造方法,讓他們在生活中實踐。雖然沒有教科書,但各項主題學習則貫穿常識科的課程綱要。這間便是循理會美林小學。

校長招捷玲表示,老師會透過學生課堂表現、學習手記、作品作出評估,家長和學生亦參與評估和自評,綜合後結集成「學習歷程檔案」,讓教師、學生及家長了解其學習進程。

她表示學生升讀小四後,常識科會有教科書,但在課程中亦會加入主題式學習,「學校一直採取體驗式學習,類似芬蘭的學習模式,重視探究和探索,學生在上午以課程學習為主,而下午則採取活動方式,着重學生的體驗和經歷,啟發學生的學習興趣,應付未來瞬息萬變的社會。」

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撰文 : 梁永樂 八爪魚爸爸