【PISA】港生閱讀能力全球第11位創新低 科學排名回升至第7位

社會 18:00 2023/12/05

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學生能力國際評估計劃(PISA)2022研究結果今日(5日)出爐,圖為中大教育數據研究中心教育心理學系教授侯傑泰。(陳靜儀攝)

學生能力國際評估計劃(PISA)2022研究結果今日(5日)出爐,香港15歲學生閱讀能力在全球位列第11位,排名及分數同創歷屆新低,亦較上屆2018年第4位,急降7位;科學排名則由去年低位,回升2位至第7位;而數學排名已連續兩屆維持第4位,但得分下降。港生在3方面能力繼續落後新加坡及澳門,其中新加坡更同時在3項能力排名稱冠全球,取代上屆榜首的中國內地;台灣亦「跑出」超越本港。

PISA由經濟合作暨發展組織(OECD)策劃,每三年進行一次,旨在評估15歲學生以母語閱讀、數學及科學的能力,共81個國家及經濟體系參與,而數學能力是本屆主要研究領域。中文大學教育數據研究中心去年5至7月進行香港的評估工作,在全港隨機抽取163間中學、共約5,907名學生參與。

研究結果顯示,香港學生閱讀排名由上屆2018年第4位,急跌至第11位,成績急降24分至500分,兩者均低於2003年的低位(第10位、奪510分);數學排名則與上屆一樣排第4,分數就下跌11分至540分;港生科學排名過去2屆均處於第9位低位,今屆終回升2位至7位,分數亦從517分上升至520分。

整體而言,廣泛國家及經濟體系學生表現均下滑,除了科學成績相對穩定,41個及35個國家及經濟體系分別在數學及閱讀成績下跌,其中新加坡閱讀能力分數亦跌6分。

中大教育數據研究中心教育心理學系教侯傑泰表示,原預計疫情下港生3項成績均下跌,最終科學及數學成績仍能保持,形容已「交到好靚嘅功課」,尤其調查是在第5波疫情剛緩和時進行評估,認為此成績反映港生有「基本功」,師生均「穩紮穩打」。

侯傑泰又指,語文成績下跌與TSA成績大跌情況脗合,相信港生疫情下分配較多時間予科學和數學等易於評估科目,例如學生做數學練習可自行對答案,亦能「愈做愈叻」,變相減少投放在學習語文。他相信課堂復常後,閱讀成績有望回升,認為若未來2至3屆評估的分數也均下跌,才反映教學出問題。

對於鄰近國家及地區紛紛超越香港,侯傑泰指,其他亞洲地區防疫措施比香港寬鬆,放寬速度亦較快,學生上學機會較港生多,相信也有影響。他又形容香港最大問題是「逆水行舟」,即鄰近地區持續「勤力」及進取地改善教育,如推課程改革,香港就只「維持現狀」。

教育局表示,研究進行時正值疫情踏入第3年,暫停面授課堂和減少校園生活影響閱讀氛圍,局方會與中大研究團隊深入分析,加強並以多元化策略支援學校,推動學生「從閱讀中學習」。

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記者:黃小冰