校長專訪丨優才登全球最強IB學校第12位 校長重品德培育未來領袖:不以成績掛帥

升學教育

發布時間: 2024/03/20 17:34

最後更新: 2024/03/23 13:46

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優才書院的IB成績理想,學校重品德,以培育未來領袖為目標。

位於將軍澳的優才(楊殷有娣)書院(下稱優才)是直資一條龍學校,高中開辦DSE及IB雙軌課程,開辦IB短短數年已屢誕狀元,逾3分2畢業生考入全球百大知名學府。校長譚國偉指出,優才課程圍繞多元智能設計,目的是培育優秀領袖,同時著重品德教育。

優才(楊有娣)書院於1996年創立小學部,並於2005年創辦中學部,是近年本港熱門的直資一條龍學校。譚國偉校長指出,優才創校以來就以小班教學,至今都是24至26人一班,令老師可以更緊貼跟進每個學生的發展。

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優才初中少功課不補課

譚校長指出,現時很多學校只注重學術成績,成績好就等於「資優」,然而優才看重的是學生多元智能,除了數理、語文資優外,亦包括藝術、音樂、體育或領袖才能等。

優才在初中階段主張少功課、不補課原則,譚校長表示,中一二的功課都能在一小時內完成,中三亦目標在1.5小時完成。

學習不是以量取勝,我見疫情後很多小朋友假期都要補習,但這樣就能培養科學家嗎?

優才書院舉辦遊戲攤位活動,由中學部學生設計不同攤位予小學生及同學參與。(林綺虹攝)

培育未來領袖

優才每個星期五最後兩節課是「Sports Friday」(運動星期五),學生可於30多種另類運動中選擇一種來學習,例如射箭、旋風球、武術、雙節棍等。音樂方面,校方每年舉辦音樂劇,從劇本、演員、舞台設計、化妝、道具、燈光等,全部由全校學生一手包辦。

優才亦以培育未來領袖為教學目標,而所謂領袖必須具備4個特點,包括有國際視野、善於溝通、懂得謙卑和有良好德行。為了培育學生的國際視野,優才自10多年前起,已跟海外不同國家理念相近的名校結成姊妹學校,並每年進行交流,例如韓國科學技術院(KAIST)、日本立命館中學等,姊妹學校學生及優才學生會互相到對方學校當交換生一星期,體驗當地課程。

譚校長直言,很多學生在校內考第一,便以為自己很厲害,但當他們出外與頂級學校的學生交流,才發現天外有天,學習態度變得謙卑,部分人亦萌生到國外讀書和生活的想法。

此外,校方每年亦會安排學生前往內地貧困地區義教小學生,參加不同交流團等,培養愛心和讓學生盡展所長、服務他人。

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操行差需留班

作為領袖也要懂得與人溝通,優才重視培養學生的溝通技巧,除了兩文三語外,學生還需從6個語言中選擇多一個修讀,包括韓文、日本、法文、德文、意大利文等,令學生言之有物、掌握待人接物的方式。

最後一個成為領袖的條件,就是良好德行,譚校長直言,無論學生成績多出色,若沒有正面的道德價值觀,也難以成為優秀領袖。因此,校方在升班標準上,著重學生的操行評分,若操行低於B-,即使成績名列前茅也需要留班。

譚校長憶述,過往曾有一名中二男生,因貪玩在女同學的水樽裡加了梘液,導致女生喝後嘔吐需入院檢查,慶最終身體無恙。校方向男生發警告信,同時告知家長,孩子有機會因而留班,男生沒想到自己的惡作劇會帶來嚴重後果,

當然我們都有給予他機會改過,一年有3個學段,第一學段他操行C,之後兩個學段他行為大有改善,最後終順利升班。

譚校長表示,優才書院不以成績掛帥,希望學生學習以外,也要身心健康。(林綺虹攝)

盛產IB狀元

優才高中開辦DSE文憑試課程及國際文憑(IBDP)雙軌制,包括3班DSE及1班IB,優才的IB課程只開辦短短數年,但畢業生成績斐然,2023年IB平均分達39.3,全港排第4,並在全球3500多間IB學校中,登上百大最強IB學校的第12位。

至於DSE成績,譚校長不諱言,在開辦IB課程後,畢業生的DSE表現有輕微下跌,不過校方早有預視,因此小心謹慎地平衡兩個課程的學生。

有意報讀IB課程的學生,除了學業成績外,亦需要經校內面試,老師評估適合IB教學模式才可獲入讀,包括需要英語能力、是否善於與人溝通、做小組專題研習的表現如何等。

優才2023年畢業生的JUPAS取錄辦約是90%,其中入到本地三大的學生佔了一半,另有不少學生考入海外頂級大學,因此有約3分2畢業生入到全球百大學府。

這個成績是對學校的肯定,但我們不只是以成績掛帥,希望學生學習以外,也要身心健康。

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記者:林愛娜