心理健康︱保良局幼稚園小學推正向教育 家校合作助學童提升抗逆力
撰文： 陳家昌
發布時間： 2024/05/20 14:01
▲ 保良局龐董晶怡主席（中）及保良局教育總主任（學前教育及小學）劉志聰（右）上周六出席「正向教育」工作分享會。
學童壓力管理和家長情緒調節，是現今社會十分關注的議題，保良局早於2017年開始於重點屬校推行正向教育，至本學年更全面推展至逾60間幼稚園及小學 ，受惠超過二萬人 。
上周六保良局舉 行「 屬下幼稚園及小學正向教育 聯合發布會」 ，向超過300名學校代表分享推行正 向教育的成效、行策略及經驗 ，盼未來有更多學校持續關注校園精神健康的文化。
發布會上，保良局發表了「豐盛小人生」幼稚園正向教育計劃第二階段研究和「小學正向教育發展計劃」的成效。
而於2021至2024進行的「小學正向教育發展計劃」，以學習、教導、活出、融入4個層面為主要框架，分階段協助8間參與小學，認識及實踐正向教育，並在校園逐步推動發展，提升學校群體的幸福感。
參予學童抗逆力提升
保良局龐董晶怡主席表示，近年學童情緒健康、自殺問題令人憂慮，故在6年前已覺有責任面對這些問題，首先在保良局的幼稚園推行正向教育計劃，再逐步擴至屬下的小學，為學校提供關於心理健康的援助及資源。
計劃實行了6年多，龐董晶怡亦感受良深。「大家有時覺得，幼稚園學童會否太早要接受正向教育，但經歷了Covid後，學校老師更能體會到當中影響，如幼兒缺少了社交、又不能返學。據有關學校的分享，有參加正向計劃的幼稚園，影響比起沒有參加的為少，抗逆力明顯較高，証明這個計劃的方向是正確的。」
她指出，小朋友的心靈健康能及早「打好底」，將來若要面對負面情緒時，學童以及學校和家長都能更好的處理。她亦期盼正向教育正好計劃日後會在保良局所有的學校，包括中學實行和推廣。龐董晶怡亦明白到老師和家長在教學上同樣要承受壓力，所以計劃全方位兼顧照顧老師、校工至家長等不同學校持份者，並由小處著手，令正向文化呈現在學校不同層面。
保良局教育總主任（學前教育及小學）劉志聰透露，教育局早前就屬下小學的教育局「校外評核」中，讚揚學校正向教育，將把正向文化融入學校。他指未來3年會將「小學正向教育發展計劃」逐步進展至屬下全部24間小學，而目標是推廣及更多中學參予。
家校配合應對情緒
保良局田家炳兆康幼稚園張鳳媚校長分享，學校在2018年參予正向教育計劃，有感同們在面對困難和挑戰，在心理健康質素顯著有改善，日後面對批評等負面情緒，自能有正面心態應對。
而在校內任教的葉老師，其兩名女兒都在該校就讀。既是老師又是家長的她，非常欣賞校方將「Not Yet」觀念融入正向教育。「例如女兒會學習琵琶興趣班，過程遇到挫敗時，我會安慰女兒只是暫時未做到，只要不放棄自然會有進步，女兒亦學會自我鼓勵。」
作為家長，她說有時也會有挫折等情緒:「自己也學會自我鼓勵，或跟校內同事分享，人際關係也很重要，大人懂得處理負面情緒，才可成為小朋友的引導。」
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