家庭教育｜貧窮家庭孩子注定輸在起跑線？　劍橋研究：做1事可改寫命運

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撰文：黃諾韶

發布時間： 14 小時前

最後更新： 13 小時前

▲ 貧窮家庭孩子注定輸在起跑線？劍橋大學研究發現，兒童養成閱讀習慣，進入青春期時心智會更成熟，有機會扭轉貧窮命運！

【家庭收入/劍橋大學/貧窮家庭/贏在起跑線】不少研究稱，出生富裕家庭的孩子不論在智力或學術成就，都比貧窮家庭的孩子更好。到底家庭是否孩子「贏在起跑線」的條件？英國劍橋大學、華威大學及中國復旦大學的合作研究發現，無論父母教育程度和家庭收入如何，孩子只要做好一件事，便可以改變宿命！

貧窮家庭改變命運｜幼兒時期的快樂閱讀

英國劍橋大學、華威大學（University of Warwick）及中國復旦大學研究員合作，成果於6月底發表在《心理醫學》（Psychological Medicine）期刊，證明不論父母教育程度和家庭收入如何，幼兒時期培養快樂閱讀的習慣，可提高兒童的認知表現。

研究團隊招募了10,243名美國青少年，對他們進行臨床訪談、認知測試、心理和行為評估以及腦部掃描。大約48%的受訪者沒有快樂閲讀的經驗，或直到童年後期才開始閱讀。而其餘受訪者在2至9歲之間已養成快樂閲讀的習慣。

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貧窮家庭改變命運｜更好認知表現及心理健康

研究小組比較了受訪者的語言學習、記憶和言語發展，以及在學校的學業成績，結果發現幼年時期有快樂閲讀習慣的兒童，於青少年時期，在各項認知測試中的有更優秀表現。

劍橋大學精神病學系教授Barbara Sahakian表示，閲讀不僅是一種愉悦的體驗，普遍認為，閲讀可以啓發思維和創造力、增加同理心、減輕壓力。

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貧窮家庭改變命運｜培養閲讀習慣促進大腦發展

較早培養閲讀習慣的受訪者，經過大腦掃描結果顯示，其大腦皮質總面積較大，反映其認知功能發展較成熟，在心理健康、行為和注意力會有較好的表現。

閲讀讓孩子建立更好心理健康狀況，顯示出較少的壓力和抑鬱跡象。孩子透過閱讀，促進大腦發展和提升學習表現。閱讀能夠讓從小正確掌握字詞、句子含義，理解文章和故事內容。隨著閱讀能力提高，孩子學習能力亦會變好，因透過閱讀，孩童可了解新事物，擴展知識領域，探索未知。

研究亦建議，幼兒時期最佳閲讀時間為每周12小時左右，有助改善大腦結構。同時研究團隊鼓勵家長以身作則，進行親子共讀。家長樹立一個良好榜樣，對孩子培養閱讀習慣十分重要，孩子花越多時間閱讀，孩子就會變得越聰明。

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一對父母不聰明但為孩子提供良好環境，很可能培養出高智商的孩子。哈佛大學科學家曾得出結論：「智力不僅僅由遺傳影響」，反映後天培育同樣重要，當父母抓住適當的時機，孩子的智力就能大大提升。美國哈佛大學兒童行為心理學教授Richard Weissbourd和團隊進行研究，發現兒童的大腦的發育過程分為3個階段，自嬰兒出生的那一刻，已進入大腦發育的首個高峰期。

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