升中派位2024丨曾患焦慮症一度抗拒返學 女生小五開竅發奮追趕派Band1英中

升學教育

撰文: 黃諾韶

發布時間: 2024/07/10 12:44

最後更新: 11 小時前

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陳同學曾患焦慮症一度抗拒返學,轉校到天虹小學後,自小五開竅發奮讀書,獲派獲派Band1英中。

【中學派位/升中派位/中一放榜/尖子透視/Band1中學/浸信會天虹小學/勵志故事/中華基督教會協和書院】2024中一學位分配今日(9日)揭盅,教育局公布升中派位整體滿意率為91%。就讀浸信會天虹小學(下稱:天虹)的陳依嵐同學獲派第一志願,位於長沙灣的中華基督教會協和書院,為區內熱門的Band1英文中學。好成績令依嵐感到難以置信,不過她的學習路途並非一帆風順,出身基層、沒有補習的她,由患上焦慮症要克服上學的恐懼,再受到老師和同學的支持下,一步步衝破心理障礙,開竅讀書最終爭取自己的理想成績!

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抗拒上學引發焦慮症

依嵐小學一年級就讀港島區的小學,她形容當時學習環境比較催谷,老師嚴肅。因此一度令她恐懼上學,需要媽媽寸步不離,加上家中發生事情,經過社工及心理學家評估,依嵐可能患有分離焦慮症。依嵐媽媽憶述情況,當時要「陪女兒返學」,踏入校園,女兒便不能離開自己,學校需要特別安排會客室讓她們適應。後來社工要經常陪伴,不斷鼓勵和哄勸下,才能偶爾踏進課室。

陳依嵐更獲得全港青少年進步獎。(相片由受訪者提供)

轉校成學習新轉機

於是依嵐自小二轉到天虹繼續升學,她表示轉校後最大的改變除了消除對學習的抗拒,學習環境亦隨之改善,感受到老師和同學之間充滿愛心與接納,互相支持、努力,同學都很有愛,就算自己試過「扭偈」不悅,他們也會溫柔地安慰自己,更重要是團隊精神。

大家都會負責自己的部分,分工合作,老師也會按學生的強弱項因材施教,尤如一家人充滿著愛。

依嵐媽媽比較到兩間學校的功課性質,認為天虹偏向活動教學,「比較多專題、活動,較核板的抄寫功課不多。依嵐表示以往的學業壓力大:

一日大約有8樣功課要完成,經常要做晚飯時間才做完,好辛苦! 

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五年級同儕互學發奮讀書

適應校園生活不久,迎來疫情,依嵐上網課難免會出現懶散、不太認真。她表示自己成績一向中等水平,幸好疫情過後,她突然意識到成績對自己重要,不應得過且過。受到老師循循善誘,鼓勵依嵐用功讀書,同時受朋輩影響使然,她開始努力學習,記下課堂重點,不停溫習課本的知識點。每當遇到不懂的課題,亦會主動與同學「開Zoom」互相指導、討論,經常檢討常犯錯誤避免再犯,寫作方面亦會參考範文佳作,鞏固知識。

看到同學們好努力,我都想選擇自己的路,所以我開始發奮!

作為母親看到女兒的改變感到鼓舞,眼見女兒的進步,還會自動自覺溫習,十分欣慰。回望昔日的學習生涯,依嵐想告訴當時的自己:

你已經改變了好多,你好叻!堅持了這麼久,你要再多欣賞自己,不要放棄!

本來擔心派位結果,緊張到失眠的兩母女,現在獲得理想成績,依嵐直言要吃美食慶祝一翻。對於暑假後踏入中一生活的她,除了對母校的不捨,仍懷着緊張又期待的心情迎接新生活。而依嵐的媽媽坦言,只求女兒能夠盡力做好,無需過於介意分數的高低。

依嵐的媽媽坦言,只求女兒能夠盡力做好,無需過於介意分數的高低。(相片由受訪者提供)

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