開學季|幼兒開學難適應? 東華三院幼兒園度身訂造教顧方案成雙職家長後盾

升學教育

撰文: 莫菲

發布時間: 2024/09/30 10:00

最後更新: 2024/10/02 17:06

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開學季節,學生需要面對新的轉變,對於剛剛踏入校園生活的幼稚園新生來說更具挑戰。不少幼兒第一次上學,他們的反應各不相同,有些表現雀躍,有些則顯得焦慮不安。東華三院幼兒園因應幼兒及家長情況,為每位學生度身訂造學習需求方案,照顧不同家庭需要。家長伍太表示,小朋友剛入學時曾出現分離情緒,幸好獲學校妥善處理及細心指導,令孩子順利渡過適應期。

就讀東華三院幼兒園的庭章在11月出生,較其他學生遲上學,是班上的插班生。庭章父親表示,小朋友剛上學時不太適應環境,以前環境全部都是成年人,在幼兒園隔離左右都變成小朋友。小朋友初期與家人分離時,曾短暫出現負面情緒,幸好東華三院幼兒園照顧幼兒和教學經驗豐富,針對幼兒的需要安排不同的適應措施。學校為每位學生製作適應相簿,讓小朋友認識上學的流程、老師及同學,建立幼兒對學校的安全感。

東華三院幼兒園的英語課程。

除了適應相簿外,學校會在新生入學前舉辦親子遊戲日及適應活動,讓學生提早熟習學校環境及人物,令幼兒在入學前有一定心理準備,亦讓學校提早與家長了解幼兒情況。庭章父親表示,學校提供很多「貼士」給家長,例如在家中設置類似的學習環境,配置小書桌、矮椅子等,讓孩子容易適應學校。

東華三院社會服務經理周鈺山表示,幼兒掌握詞彙及表達能力有限,面對複雜的心情和情感未能好好表達,導致家長難以察覺。今年就讀東華三院幼兒園K3班的泇澄面對搬家及新成員加入,曾出現情緒起伏。家長羅太太回憶當時經歷,感謝東華三院幼兒園的老師。「我們都沒有辦法,小朋友日日見到我大肚,大人未必想到小朋友需要習慣。」羅太太表示,當時學校察覺到女兒在哭,細心傾訴下了解到家庭情況及小朋友的擔心。老師積極跟進,與家長商量如何協助小朋友過渡,亦關顧家長的情緒。學校刻意安排女兒幫忙照顧年紀較小的學生,讓她漸漸適應「姐姐」的身分。

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東華三院幼兒園採用由教育心理學家編寫的《幼兒情緒智能課程》,助幼兒提升安全感、獨特感、聯繫感、方向感及能力感。每位幼兒所經歷的情緒、家庭處境都不同,東華三院幼兒園因應學生需要,按每位小朋友成長的不同需求而度身訂造個別學習計劃,配合小朋友在智能和情緒上的發展。

羅太太表示,懷孕期間由丈夫接送孩子,但因丈夫放工時間不穩定,未必能準時接到孩子。當時學校全力協助,讓女兒延長在校時間繼續學習。「女兒可以在學校吃晚餐等爸爸,爸爸又不用這麼趕」,延展服務幫助大,減輕了不少壓力。

東華三院社會服務科轄下15所幼兒園為2-6歲兒童提供長全日制教育服務,因應學生的需求,提供暫託幼兒服務、延長時間服務,舒緩雙職家庭的照顧壓力。東華三院社會服務經理周鈺山認為,香港不少家庭都是雙職父母,不時面臨突發情況或緊急需要。學校希望成為家長的後盾,提供全方位服務,包括早展和延展,陪伴家長及學生度過需要的時刻。

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