黃永：佔領12課 泛民失分最多

很多人認為佔領行動令香港人政治覺醒，但到底我們上了怎樣的一課？筆者嘗試就事件的不同時刻，作以下學習總結：

【第1課】9月26日晚上大約10時半——黃之鋒呼籲學生衝入政府總部前空地：學生原先發起罷課，運動一直在和平氣氛下進行，直至尾聲才出現這次衝擊。

學習重點——學運框框：俗稱「公民廣場」的這小小地方，已成學生辦社會運動的「能量點」：即當行動膠着，「奪回公民廣場」就是學運領袖用來發力之一步（如11月30日衝政總）。也看出學生們一直以前年反國教作行動藍本，未能突破框框。

【第2課】9月28日凌晨1點39分——戴耀廷高叫「去飲」啟動佔中：三子最初打算10月1日始發動佔中，卻因應多人聚集政總而決定提早啟動。

學習重點——個人主義：三子的倉卒決定，反映主事人基本上由那一刻開始，已失去主導權，往後也必須依靠學生，並引伸出後來示威者認為甚麼人或甚麼組織也「不代表我」的心態。

世代交替 組織不代表我

【第3課】9月28日清晨時分——「長毛」梁國雄議員下跪：當三子宣布正式佔中後，現場有很多人陸續離開，於是長毛跪求示威者不要散去。

學習重點——世代交替：這一跪，倒揭示了泛民原來已無動員能力，不能再牽引大規模群眾運動（梁國雄不欲難得一聚的大批示威者就此離開，急忙下跪），也教訓本港一眾泛民政黨必須盡快「世代交替」，方有機會延續其政治力量。

【第4課】9月28日近傍晚6點——警方施放催淚彈，不少市民蜂擁出金鐘。

學習重點——間接武力：對於驅散人群時，警方所使用的「最低限度武力」，港人得以認知在胡椒噴霧外，警方還會使用催淚彈、催淚水劑和警棍。值得留意的是今次運動中，輿論對催淚彈的反應最激烈。這反應將來會如何影響警方部署，值得留意。

【第5課】10月3日晚上7點20分——旺角佔領區出現兩批示威者打鬥。

學習重點——流動群眾：佔領行動出現所謂「遍地開花」的情況，反映出即使是大型社會運動，也會有不同派別示威者，按其性格而流向不同地區（一度分散到金鐘、銅鑼灣、旺角、尖沙咀）活動。

甚至旺角出現群眾間互毆，卻吸引了某些示威者到場。即使是撑建制的示威者，也放棄過去各有各做的方式，改為按對方行徑作針對性部署。

自首成笑話 抗命所為何事

【第6課】10月15日深夜——添馬公園暗角7名警員打人事件。

學習重點——前綫心態：政府必須慎重評估佔領行動對警員的自我形象影響，並要檢討前綫警員的情緒支援系統，以及未來投考警察的人士之心理狀態。

【第7課】10月19日晚上——戴耀廷說希望創造一同自首的世界紀錄。

學習重點——抗命失敗：戴耀廷經常批評別人理解公民抗命的層次太低，卻要以破世界紀錄作號召（為甚麼要破紀錄？），而最終他本人於12月3日前往自首當天，只有65人如此行。

發起人慘變笑話，令市民更不理解公民抗命作用為何，也令示威者隨時分成兩派：一些人會放棄、甚至討厭政治，另一些人則會走上更激烈抗爭的不歸路。

【第8課】10月21日傍晚6時——黃竹坑醫專學院大樓學聯政府對話。

學習重點——直接對話：學聯代表爭取到泛民從未做到的直播對話，固是焦點。但更重要的是市民對官員願意直接對話的訴求日增，將來不論是政改第2輪諮詢，還是其他公眾參與活動，如何使官員和市民有直接的engagement，至為關鍵。

獅山現「真普選」 文宣鬥創意

【第9課】10月23日早上——獅子山出現「我要真普選」黃色直幡。

學習重點——文宣攻勢：一條直幡，重振了佔領者的士氣，也凸顯了「反佔中」與藍絲帶陣營黔驢技窮。政治宣傳，今後不能只靠蛇齋餅糭，還要比創意，鬥設計。

【第10課】11月19日凌晨——大批人因網上號召反「網絡23條」衝立會。

學習重點——網絡失控：佔領行動於這事件上，首次嚴重偏離初衷，反映曠日持久之失策，未掌握終局部署的重要，令網上流言把運動推向敗局。

【第11課】11月30日晚上9時後——雙學發起包圍政總，抗爭力度隨即升級。

學習重點——阿Q精神：示威者帶同盾牌也不敵警方布防，但學聯於行動翌日早上卻宣布包圍政總行動達到目的，至傍晚又改口說失敗；加上大量示威者被警察以警棍驅趕，令雙學突然流失大量民意支持。

【第12課】12月1日晚上10時左右——黃之鋒發起無限期絕食。

學習重點——合久必分：黃之鋒於包圍政總行動失利後，在學聯沒有參與的情況下，帶領學民思潮進行絕食。這種各行各路的做法，猶似今日泛民貌合神離。

觀乎以上12課，似乎泛民失得最多，學生則從失落中汲取教訓。為何建制好像沒受太大傷害？也許是他們學乖了，知道在這種時勢躲起來最安全……只是他們又能躲多久？

全文刊於《經濟日報》