補習教師成立群組　不讓孩子成功課奴隸　

小學三年級TSA的存廢近日惹起爭議，令學童的功課量再次引起社會關注。有補習老師成立最近Facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」，希望將小朋友從沉重的功課壓力中釋放出來，還孩子快樂學習的機會。

▲ 釗sir及Miss Leung創立群組。（受訪者提供）

FB群組的創辦人是開設畫室「童心」的補習老師釗sir及Miss Leung。釗sir接受TOPick訪問時表示，開設群組只是希望為小朋友爭取正常的童年，

明明快樂應該是與生俱來，可是『童心』走了11年，卻發覺其實不然。快樂是現今小朋友奢侈品，可笑不可笑？我相信，快樂的學習是挽回小孩最直接的方法。

釗sir指，他們於2004年開辦畫室「童心」，辦學宗旨是小朋友愉快學習，然而在長達11年的開班過程中，他們發現功課帶給孩子的壓力實在超乎想象。

釗sir回憶，在「童心」的教室，他曾經目睹小朋友知道要做功課便用筆插自己， 又有小朋友會因功課而用頭撞牆，開學不久更看到不少令他心傷的新聞，當中包括學童自殺，或是小朋友因為不想回校而躲到碼頭幾天，

他又看過小朋友做功課時口中說着粗口，怒瞪着自己，坦言無法想像出自小孩子：

這個小朋友畫畫很神似，但那時期的他，每一張畫都是血，都是死，都是魔鬼……因為他面對不了功課的壓力，令到他只好在畫中䆁放自己。

看到孩子的苦況，他曾經試過抱着孩子哭，想知道自己可以為小朋友做什麼，每次看到新聞，則會反思教育的意義。他認為，老師和父母已經被功課考試的繁重迫得失去思考的空間。

開設群組為孩子發聲

真正令他產生開設群組的目的，是因為兩名學生。其中一個熱愛畫畫的小三學生，突然告訴他今天不畫畫了，原因是做功課令她太疲累。

另外一個學生，讀小二時用盡辦法逃避做功課和溫習，幸暑假時自由享受快樂時光，以積極心態面對新學年，開學初期自覺做功課，好景不長，功課的繁重卻讓這個學生再次出現逃避的心態，他開始寫不齊功課，字也寫得不太端正。

釗sir認為，問題的關鍵並不在於小朋友比從前懶散，而是功課多得令人吃不消。

兩位小孩，原來在不知不覺間，成了功課奴隸。

為了挽救孩子的童年，他決定把心動化為行動，開設群組集結力量。

「怪獸家長」是社會扭曲價值觀的產物

釗Sir認為，以前的人學習比較講求自覺，不會有人迫你去進步，可是現在的小朋友雖然成績好，小二已經懂得分數，甚至代數，卻失去了自學的心，老師教什麼便學什麼，寧願少做少錯。有些小朋友家長因為不懂如何在這扭曲的社會自處而變成俗稱的「怪獸家長」。

社會價值觀教人一定要有成績，一定要入大學，工作收入多少就表示是不是事業有成，一定要買樓，一定要30歲前結婚，一定要有安定的工作，全都是目標為本。

群組開設3周已有逾2.6萬人加入，釗Sir坦言沒有想過群組會如此一呼百應，證明香港家長對功課的不滿已達臨界點，但香港的教育問題難以用三言兩語拆解，因為教育界、學生、家長都是致病原因。

群組將於明日（31日）及下月1日連續舉辦聚會，他們會和一班家長和社會人士討論香港教育的出路，屆時希望針對的不是TSA制度，而是功課問題，以及處理小朋友因功課而被剝奪自由玩樂的問題。他指出：

我希望教育局面前眼前問題，想辦法執行原意，這才會有出路。如果學校可以堅持下午只有導修，那功課壓力已減去一大部分。 當然，在校完成所有功課就最理想，好讓小朋友可以係課餘時間培養自己的興趣。