伴讀毛孩聽故事　重塑小朋友自信心

綠腳丫與香港動物輔助治療協會早前合辦一場人犬共讀的讀書會，讓家長與兒童為治療犬伴讀。場內8隻治療犬（Therapaws）及P牌治療學犬（等待評估考核）在差不多兩小時的活動中，沒有吠、沒有周圍走，全程乖巧的伏在地上「聽故事」，任由人撫摸。

正是牠們性情溫馴穩定，完成香港動物輔助治療協會的培訓，經台灣動物輔助治療專業協會考核合格後，便可註冊成為治療犬。

▲ 跟狗狗打招呼，先伸出拳頭，讓牠辨認氣味。(攝影:羅惠儀)

本身是社工的高級動物輔助治療師倪曉暉（Debbie），於3年前成立香港動物輔助治療協會，將動物輔助治療理念實踐在邊緣青少年、SEN(特殊學習需要)學童的緒輔導個案上。

她強調，動物輔助治療（Animal Assisted Therapy）乃透過人與犬隻之間的聯繫，由依指令、遊戲等不同活動設計，改善對象的情緒及行為問題。

▲ 大人角度會覺得毛孩不會聽明白故事，不過，見過小朋友怎樣對狗講故事，在他們眼中，狗狗應該明白的。(攝影:陳智良)

幼兒：能完整講完故事

4歲的余學津很努力為狗狗講完一本故事書，媽媽頗感動。

他3歲時曾打算收養一隻狗，不過狗狗太活躍，放棄收養……不過，今次讀書會，見到他對住狗狗很開心，能夠完整講完一個故事，真是第一次！

小學生：渴望親近狗隻

狗隻是否聽故事，8歲的陳彥朗說：

牠有聽故事的，因為牠聞本書，亦很乖望着圖畫……想養狗，不過爸爸媽媽唔畀，因為我照顧唔到牠。

陳太坦言想滿足兒子渴望親近狗隻的心，

屋企細很難養狗，這種活動令他近距離接觸狗，很難得。

▲ 有小朋友説，因為狗狗聽他講故事「聞書」，即聽明白自己説話。(攝影:陳智良)

人狗輕鬆共讀

協會可說是本地首個機構提倡伴讀治療，Debbie覺得孩子會自覺有使命感可照顧弱小，提升自信心。

因為狗狗不會批判，小朋友會較少壓力，這亦是伴讀治療體驗的精髓，純粹提高自發閱讀的動力。

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