拔萃男書院校長鄭基恩 從網球學習抗逆力

踏入 9 月，又是直資、私校報名的季節。拔萃男書院的學生，豈止學術成績，體藝同樣了得，校長鄭基恩既是音樂人，同樣熱愛打網球。

若家長此刻正為面試籌謀，那先從校長身上，已經可以看出，要做能文能武 DB 仔的端倪。

▲ 就算工作多忙碌，鄭基恩仍會落場打波：「你有運動『躂着副偈』，整個人的精神狀況已大不同。運動員的專注、抗逆力、技術、身體質素各方面俱佳，這正是多元智能。」（圖片由受訪者提供）

男拔無「裙腳仔」

問拔萃男書院校長鄭基恩，是否覺得這代男生欠缺他那種剛陽味，他笑道，大概這代男孩都在家長呵護下成長；雖說代代 DB 仔也予人一脈相承的自信氣質，那麼，在他「治下」的新世代男拔生，該有甚麼性格：

典型男拔生，一定主動性夠高，不過，這代家長照顧太好，我覺得主動性、抗逆力可以更高，亦少有團隊精神，因為這代只有一兩個孩子，媽媽放不了手……男仔一定要放手，讓他夠主動——拔萃沒有裙腳仔。不論運動、藝術，只要他們鑽研某一項，都會好有『火』！很自然有組織力、抗逆力。

本身亦是保誠香港網球公開賽督導委員會成員，他曾帶了差不多十五、十六年的學校網球隊，覺得今日學網球的途徑更普及。「網球是 lifetime sports，只要你跑得郁，一世都可以打。」

觀賽、比賽，可將技術、戰術昇華，同時亦培養團隊精神；跟對手較勁，怎面對成功、失敗，從來都是一種修練。究竟，怎樣將比賽的爭勝心，提升更高層次，讓學生有抗逆力？

任何運動都要有爭勝心，鬥心不是錯，而是怎樣面對輸贏更重要。網球有一樣好處，是你落場比賽，連教練也不可以即時指教你，是需要自己去面對一切成敗。從小想贏，輸了又如何？自己一定要識面對。亦不可以因為隊友打得不好，而責怪他，一定要互相鼓勵。

▲ 鄭基恩覺得網球對兒童身心發展很好：「短途，要跑得快，追到波。打到三盤兩勝、五盤三勝時，你氣要好，打網球，可以練到平衡、速度，以及持久力。」（黃建輝攝）

▲ 就算暑假，校長鄭基恩仍然忙於校政，在不同會議之間抽空接受訪問，因此，穿上恤衫與「Let's Serve」網球培訓班的小學員打波，也屬首次。（黃建輝攝）

捧球手 提升技巧

80 年代網球手各有鮮明性格、球技，被當時的青年視為偶像。他覺得青少年愛上某種運動，自是追求技術，亦受球員風格影響：「麥根萊是天才型球員，但他很火爆，對當時十幾歲的我來說，他是有種在球場發洩的感覺。」他覺得麥根萊已超越運動框框。「費達拿跟他有點相似，是他將運動昇華到很高的境界。」

說起少年時的偶像，校長帶點靦腆：

他們不是用速度、力量去贏，而是創造性很高，已經昇華至運動是藝術的境界——像麥根萊『上網』，他不是打去一個『死位』令你打不到，而是戰術部署，擺位真的不是一般球員做到。你睇比賽，就像睇魔術……你看林丹也不單是看他比賽，而是看他的風格。

他不是要學生做麥根萊。「每個人的體格、性格也不同，一個好教練是看到學生的體質、心智如何而培訓，發揮他們的長處。年輕人的 style 是不斷發展，我只需要看到稍為過火，有欠缺的地方，提點他便可，盡量不要令他們諗太多，專心比賽。」他覺得這代不同類型學校也同樣對學術成績有高要求，學生的身心更要強壯。

現代人工作壓力更大，身體更要強，才可以支持下去……運動，無疑會累，不過，你怎樣運用戰術、配合作息時間更重要。其實，你不運動，光坐著一樣很累。

這就是男拔要求的全人發展的道理。

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