堅樂第二小學校長:讀書為分數會埋沒好奇心

親子 17:21 2016/09/21

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去年開校的基督教聖約教會堅樂第二小學(下稱堅二)是官塘區兩間因應該區學額短暫急升而開設的有時限小學之一,學校雖位處舊邨,且是火柴盒式校舍,只會營運9年,但教學團隊正因沒有心理包袱,敢跳出傳統思維。

基督教聖約教會堅樂第二小學校長蕭婷為要落實她相信的 Learning by doing 信念,把下午課時變成「感 ‧ 創 ‧ 做大本營」另類教室,孩子可由活動中體驗繪本故事、動手思考並製作發明品,培養創意及對社會的關心。

蕭校長深信每個小朋友都獨特,而且都有學習興趣,並很想發揮潛能。

我教學17年來,一直思考孩子要如何學得好,讀書若只為成績、分數,會埋沒多少好奇心?我很想讓孩子鬆綁,變得活活潑潑;並對生活有所感受。學習應是由自己出發,要求想知道多一點 ..... 我希望校園能提供這樣的氣氛。

關愛校園  相信人人獨特

去年學校未建立知名度,只收到兩班小一和一班小五,共60位學生,校長謂人數小,因而記到每位學生名字,也更能貼身照顧小朋友。「小五有 8 位新移民入讀,為協助他們建立樂觀感,學校舉辦長達一年的 Faith 信念勇士計劃。」

由歷奇導師教他們野外定向,並配合輔導性的生命對話,引導孩子表達情緒和曾受過父母的言語傷害,為他們升上未來中學後,有健康自我形象。另外,學校會向每一名小一做了家訪。今年設計了遊戲室和聊天室,由社工和輔導主任為有需要學生提供輔導和遊戲治療。

學校很關心孩子心靈需要,社工和輔導主任會在這遊戲室專門為有情緒需要學生提供遊戲治療。。(陳偉能攝)

小五和小六同學每月兩次在常規上課時段,參加「Faith 信心勇士計劃」,曾到沙灘生活兩天,學習求生。

動手做  活化課堂

學校今年把課程一分為二,上午則進行常規課堂,下午時段與「教育大同」合作推行另類教室 ——賽馬會「感 ‧ 創 ‧ 做大本營」,分別由智樂兒童遊樂協會、Maker Bay、綠腳丫和奇極創作室等機構擔任教育夥伴,與學校共同設計課程。

大本營會持續行3年,我們的老師也會一起上課,思考如何在常規課堂中加入新意。

一般小學下午課堂仍要坐定定,但這裏卻鼓勵學生跳跳紮、問問題。(陳偉能攝)

綠腳丫發起人柯佳列(Kenny)帶孩子讀環保故事前,先由遊戲開始讓學生進入故事。。(陳偉能攝)

「教育大同」主席張惠侶解釋,各夥伴的理念都是以情意出發。「師生間是平等角色,是一起思考去解決一個問題,例如海洋垃圾。反思自己角色,由可以貢獻甚麼去思考,最後用工具把意念實現,成為 Maker。」

學生由感同身受,自己去構思一種幫到地球的設計,那不是很有意思嗎?故老師不是教,而是啟發他們去問:點解會咁?我可以做什麼?

首年的大本營主題是「水」,奇極創作室導師為配合課程設計好大型裝置,期望學生能天馬行空去想像海洋垃圾的情況。。(陳偉能攝)

校長補充,一般小學較忽略視藝、體育、音樂,但其實它們不應是閒科,而應是主科。

尤其是藝術,可以貫穿不同知識,分別顏色本身已是數學概念,動手砌砌畫畫,更能配合全人發展的方向,故應予重視。

學校現時共有7班(現未有小三),各班都採雙班主任制,個別科目由兩位老師協作教學。學校一年有兩次考試,期間採用不計分數的進度性評估,掌握學生學習情況。

小一簡介會
日期:12月10 日(六)7PM 
網頁 : 官網
查詢:2873 3122

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撰文 : 胡麗珊 TOPick 記者