DSE中文卷揭考生語文平庸 考評局:失禮人前

社會 14:20 2016/11/08

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考評局最新出版「中學文憑試中國語文2016試題專輯」,羅列4份試卷的考題及總結考生表現,其中卷三的聆聽及綜合能力考核,及卷四的說話能力,分別揭示了考生書寫時用字不當,發言質素亦較平庸,內容貧乏。

今年中文卷三聆聽及綜合能力考核,要求考生以中學圖書館學會主席的名義,撰寫書信向校長匯報本學年圖書館周的特色。

報告提到,主席作出匯報,固然希望校長支持,語氣須得體有禮,態度宜親切誠懇。就考卷所見,大多情理並重,尚稱人意。但考生應了解客套語的意義、用法和適用對象,以免貽笑大方,失禮人前。例子如下:

誠邀你高抬貴手,撰寫短文,渲染同學多加閱讀。

推動閱讀,人人有責,請校長幫幫忙,寫短文,我就感激流涕了!

考評局批評,以上句子均非所宜。

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另外考評局就卷四的說話能力亦批評到,本年度考生發言質素較為平庸,大多考生雖能夠依據題意表達意見,但仍有不少通病,如內容貧乏、觀點重複、欠缺新意;而表達不清、說話欠條理者亦非罕見。

考評局又批評考生的通病為學養不足、意念單薄和推論粗疏。例子如下:

1.把「晨昏定省」的「省」誤讀為「省份」的「省」音

2.題目提供「無手機日」、「素食日」和「無私家車日」供考生選擇,探討為了讓香港人反思既有的生活方式,上述哪一項最值得提倡?

有考生卻誤以為手機幅射會導致近視、或提倡素食必然可令港人少食油糖。

3.題目提供「梅、菊、竹」 供考生選擇,問上述哪一項最能象徵君子的特徵。

考評局批評考生常識較薄弱,例如誤以為梅花可以製棉。

考評局建議,若要做到說話內容豐富,用語確切得體,則必須勤於閱讀,積累文化知識。同時亦要關心社會,多分析各方觀點,繼而沈澱反思,培育個人見識。

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