擔心名校面試不發言被扣分 家長濫替子女做語言評估

不少家長為讓子女考入心儀學校、面試有好表現出盡法寶。有言語治療師指，過去半年有1成個案為報學校而做評估，曾有家長讓小孩在4個月内接受3次檢測，盼獲「好報告」以證其6歲兒子的語言能力。

教育界指出，面試並非要求學生口齒伶俐，且以遊戲觀察其基本能力，不會接納有關報告，反會延後面試，提醒若無語言障礙，毋須進行評估。

顧問言語治療師秦蓁指，過去孩子多在醫生及老師轉介下前來求診，但去年12月至今，為「撲學校」而做評估的有近180宗，佔整體求診10%，主要為2至6歲升讀幼稚園及小一的學童。曾有家長為6歲兒子，特意在家中練習評估內容後，在4個月內進行3次評估，盼取得好成績。

她估計有家長擔心子女面試時「太驚青」不發言，為免被扣分而提前取報告，向校方證明其子女的語言能力，亦有是為子女的履歷「增值」，結果在家長圈內「一傳十、十傳百」成為新趨勢。她提醒適當檢測可看到孩子的語言發展情況，但過量則造成壓力。

香港教育學院幼師校友會主席兼幼稚園校長謝巧玲直言，「若面試時不回答問題，就算拿報告來，我都不會取錄，或延遲至下次再面試」，指面試並非要考學生口齒伶俐，簡單講句早晨、或點頭示意亦可。面試多以遊戲為主，透過抛球、配對遊戲卡等，觀察學生會否有特殊問題及基本能力。

浸信會天虹小學校長朱子穎稱，今年起的叩門面試改以一組5人的Lego遊戲，觀察學生的創意、與人相處及基本表達能力，批評為面試去做評估是逆向思維，「言語治療評估是針對語言障礙、發音或口腔發展遲緩的學童，無事而去做是亂來。」

教大幼兒教育學系副教授林俊彬指，家長面試前需調節心態，以平常心去輕鬆面對，否則緊張情緒只會投射到子女身上，並須細心考慮投考的學校是否適合子女。他續稱面試前，家長可與子女以角色扮演方式進行問答、遊戲及簡單指示模擬，千萬不要讓孩子有測驗的感覺，加重壓力。

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