中文老師教路小學呈分試　語文科宜聚焦閱讀及寫作

踏入新一年，高小的同學們又要備戰小學呈分試，以爭取入Band 1中學的資格。按照現時小學呈分試機制，中英文配分比重高，不容有失。前中文科主任周慧儀建議，家長要在小學呈分試前及早認識語文科常見題型，為小學呈分試協助子女閱讀不同文本，並分析主旨和作者思想。

她解釋，小學呈分試的中文科考卷設4份分卷，一般以閱讀理解和寫作相對重要。

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力保考取全級平均分以上

教育評議會執委、語文教育顧問周慧儀老師指出，按現時小學呈分配分機制，中英數配分比重相同（分數會乘大9倍），故語文科的成績非常關鍵。而學生的呈分試成績是將已標準化後的分數乘以科目比重，高於全級學生平均分的會是正數值，低於平均分的是負數值。

周老師認為：

為避免出現負數值，學生必須努力令這兩個語文科目達到全級平均分以上。

她強調，中文科試題是為考核學生在字詞運用，以及對文本的理解等能力。

例如：閱讀卷中有關「語文基礎知識的運用」常見題型包括「串句」和「造句」，前者會請學生用「快樂」和「驚訝」兩個詞語，加入背景內容、情節和動作，考核學生能否掌握詞語意思和句式結構。而「造句」考的也是高階思維，也是閱讀能力的延伸。

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周老師說：

父母宜在生活中常閱讀、常交流、多寫寫心情日記等，讓子女也感到父母也是好學的人。

▲ 閱讀卷中的造句題是閱讀能力的延伸。

父母以身作則

她以自己為例，平日也會與7歲大的兒子對談中英文故事，及對生活時事的看法，更會在出遊時自撰一段描寫抒情文放在臉書上，分享有趣見聞。

為了讓兒子知道學習是與生活有關，我會和他一起設計詞語本，貼上他的生活圖片，旁邊寫下相關詞句……其實家庭環境絕對有助營造自學氣氛，能推動小朋友自己想學更多！

▲ 面對不同科目，家長宜為子女編排温習時間表。(曾有為攝)

周老師強調，語文學習並非一朝一夕的事，養成習慣及加強孩子的能力感相當重要。

以下是她給家長的一點建議：

• 指導子女分析課文，包括多用六何法去問他們︰何時、何地、何事、何人、何解、如何，提升子女明白一個完整報道或故事需要這些元素。
   
• 建立孩子寫日記或寫周記的習慣，指導子女從生活出發，多加具體小情節、環境描寫、人物對白和心理描寫等，豐富文章內容。
   
• 做功課或閱讀報章時，請子女朗讀出題目和大小標題，因開口朗讀有助他們想清楚文章及主題重點。
   
• 協助孩子建立每天複習課文的習慣，並於每星期、一個月或學完一單元，把相關知識有系統地整理歸類。

▲ 周老師謂「學」和「習」都要有系統去栽培，並同需要付出心力和時間才有所成。(曾有為攝)

周老師指，小學呈分試在中英文科考卷均設有閱讀、聆聽、寫作和說話4份分卷。以下是各卷考核重點︰

閱讀卷

分閱讀理解和語文基礎知識的運用，前者重點考核推測判斷、分析、綜合、評價、欣賞；後者重點考核字、詞、句、段、篇、修辭、標點符號。

寫作卷

主要分為長文寫作和實用文寫作兩類，實用文寫作包括便條、日記、週記、書信、報告、邀請卡等，寫作卷針對考核學生的思維能力、書面語運用和組織表達能力。

聆聽卷

以填充、選擇題和短答題為主，考核學生是否能聽出故事中的重點、發生次序和寓意，並作分析、綜合和評價。

說話卷

主要題型有看圖說話和作口頭報告，要求學生扣住話題，圍繞題目，有條理地用禮貌用語說話，表達出自己的意見和感受。