穿越到南宋 中文老師創VR遊戲「眾裡尋他千百度」
發布時間： 2018/03/26 08:00
文言文艱深晦澀，被不少學生視為敵人。有中學中文老師相信電子教學不止應用於數理科上，文科亦可大派用場，遂報讀電腦課程，學習編程及寫遊戲，花兩個月時間重塑「東風夜放花千樹」的元宵美景，學生戴上VR（Virtual Reality、虛擬實境）頭盔後，即可穿越到南宋，感受詞人辛棄疾的寂寞。
她又在初中專題研習中加入AR（Augmented Reality、擴增實境）元素，手機靠近2D文字、圖畫，即會浮現穿着旗袍、中山裝的3D人物及瓷器，認為科技有助提昇學生的學習興趣。
今年中文科文憑試加入12篇指定文言文學習材料，佔閱讀能力卷30%評分。伯裘書院學務發展部主任張敬才指，文言文的時代感及語感久遠，學生學習時較難投入，缺乏興趣。有見電玩對年輕人的吸引力漸強，「認識諸葛亮只因《王者榮耀》內有這個角色」，認為可寓教於樂。
伯裘書院中文科老師曾菀嫈表示，電子教學不只適合於數理科，直言文科亦可透過科技變得活潑。兩年前，她開始報讀各種校外課程，花費數千元學習編程。今年暑假，該校決定將文言文「活化」，透過VR遊戲加深學生印象、掌握文章的中心思想及主旨，惟聯絡科技公司後發現每篇文言文索價高達30萬元，如要完成12篇，成本高達360萬。
曾菀嫈決定親自出馬，趁聖誕假期通宵達旦，花約兩個月時間編寫VR遊戲，每個彈出的對話框、每顆煙花、馬車行走的軌跡，皆由程式碼組成。
她以宋詞《青玉案》為首篇試驗文章，稱其可塑性高，可加入年輕人最愛的RPG（角色扮演）元素。學生戴上VR頭盔，即從第一身視角，變成作者辛棄疾。遊戲期間，學生會遇上不少沉浸於佳節賞燈猜謎的途人，並需要完成各項任務及回答問題。如進行順利，他會從路人口中得知池塘附近有一位獨自悲傷的清麗女子，正是「 眾裡尋他千百度， 驀然回首，那人卻在， 燈火闌珊處」中的「那人」。
曾菀嫈指，她透過VR遊戲中的問答環節，滲入不少文化「冷知識」，例如宋朝過元宵會有相撲比賽、吃元宵的目的，是祈求家庭團圓，追求親情的凝聚力，冀學生學習文言文外，亦可加深對中國傳統文化的認識。她亦於遊戲中植入不少與元宵節相關的詩詞作品，藉機教育學生。
【延伸閱讀】改建課室做電影室學文學 聖愛德華天主教小學活化教學
該校中六學生鄧晶晶表示，自己素來抗拒學習古文，但玩過一次遊戲後已記得不少細節，因答錯問題時深感不忿，耿耿於懷下反牢記正確答案，明白辛棄疾為何感到有志難伸，認為體驗有趣。
除VR遊戲外，曾菀嫈亦於初中專題研習加入AR元素。曾坦言，科技發達，學生製作文化專題可上「維基百科」找資料，學習效果成疑。加入AR元素後，學生由撰寫文字報告、圖像設計，以至3D立體人物及與之相配的錄音，均一手包辦。由於要將海量資料濃縮成30秒影像介紹，相信可考核學生的整理歸納資料能力，涵蓋讀、寫、聽、說。
新科技為教學帶來新可能性，但仍有硬件門檻及技術局限。伯裘書院已計劃開放其製作的文言文電子教材，但指出其他中學如要使用，亦須配備VR裝置及高效能電腦，加上VR頭盔每次只容許1名學生佩戴，群體參與感較低，同儕互動稍嫌不足。
