【IB放榜】一門兩傑IB尖子姊弟 胞姊曾患抑鬱在家自學考入牛津心理學

親子 18:09 2018/07/06

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姐弟二人都是讀IB課程。

國際預科文憑試今天放榜,應屆考生梁懿行(18歲)已獲英國兩間大學的醫學系取錄,他預計自己會獲約42分,並希望日後能投入醫學研究;而家姐梁嘉言(20歲)去年以41分佳績考入牛津讀心理學系,他們各有温書方法,一個愛製作腦圖,一個喜歡把科目內容拆件,變成圖表。

弟弟懿行︰愛探究醫學道德

就讀英皇佐治五世學校的梁懿行(18歲)已獲英國兩間大學的醫學系取錄,他希望日後在當一名醫生以外,更可透過研究造福更多人。懿行在中一時由直資小學轉讀IB中學,在預科兩年主修了冷門的哲學,並喜歡製作腦圖,幫助自己記得大量觀點。

弟弟懿行謂讀IB每階段都在備計分,故是長期作戰。(黃建輝攝)

讀IB要在兩年內撰寫各4,000字拓展論文(EE)及1,600字的知識理論(TOK),懿行在EE一科是探討安樂死和死刑的醫學道德,並謂兩者在人們眼中都是比較忌諱的議題,故他想把哲學和生物結合,去整理出一些觀點。

另外IB有一科必修的創意服務(CAS),是要學生自我策劃60小時包含服務、行動和創意元素的計劃,期間他擔任過一年中學社長,並須親身嘗試所有社制活動,去鼓勵低年班同學投入社制生活。

創意服務(CAS)需要自己策劃,也訓練到自我管理,雖然要同時兼顧讀書和策劃義務工作,是非常忙碌,但感到非常充實;對成績則已處之泰然,因為已盡了能力。

弟弟把每一個哲學課變成腦圖。(受訪者提供)

IB予人印象比較易讀,但他們謂讀IB和其他學制是同樣辛苦,其中IB卻是7成取決平時作業、功課、考試表現,是每階段都計分,故隨時在備戰狀態。

兩姐弟有不同的特質,但都自幼由媽媽在伴讀中成長,弟弟笑謂父母不會給他們壓力,常著他放鬆心情面對課業,也因自幼不愛坐定定學習,故媽媽為鼓勵他閱讀課外書,會自製字卡遊戲去培養他。

家姐:牛津讀心理學

20歲的嘉言(Rachel)於主流私校讀完中四後,申請到挪威(聯合國際書院轄下學校)讀中五,期間因當地日光太短患上抑鬱,須回港就醫,之後轉讀李寶椿聯合世界書院,翌年因病情轉差,選擇在家遙距學習,完成剩餘一年的IB課程。

懿行(左)謂IB每階段都計分,故是長期作戰。(黃建輝攝)

她去年以41分成績及面試優異獲牛津大學心理學系取錄,在牛津讀心理學首年,雙修語言學及心理學。她謂想選修心理學,是希望日後能透過個人患病經歷,回港改變大眾對情緒病的認識,減少忌諱。

談到2年前在家自修IB的經歷,她謂溫習時會主攻專修的科目和較弱的數學,並會設計學習和休息時間表,習慣把科目製作成清晰的明細表筆記,以便溫習。

IB學制給你很大自由,故學生需要很好的時間管理和個人紀律。

她的自我温習模式,是把科目內容消化,分解成仔細圖表。(受訪者提供)

患有抑鬱的經歷,嘉言謂令她更想進修心理學,貢獻社會。(黃建輝攝)

IB有創意服務(CAS)選修科,她謂當年是選擇為中學策劃雙月刊去實踐CAS,期間在刊物上開始發表新詩,現在更寫完16首詩,未來計劃在網上出版,詩意是表達人生總是黑暗和光明並列。

我一直喜歡寫詩,靈感是源自我的遭遇,其實我的夢想是用心理學專業去撰寫小說,正如Oliver Sacks,可以用文字去幫到讀者。

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撰文 : 胡麗珊 TOPick記者