擺脫為掌聲而活的人生 高材生老師為SEN學生辭職推失敗教育
發布時間： 2018/07/13 07:00
最後更新： 2018/07/13 11:30
▲ 從事生命教育的林秋霞林秋霞盼年輕人別讓失敗限制自己的人生，而是活出自己的路。(梁偉榮攝)
DSE中學文憑試放榜，看似一試定生死。她或許是別人眼中的人生勝利組，會考26分，亦是高考3A文科高材生；手持亮麗CV到一間Band2中學教DSE通識3年，竟遇上一班改寫她命運的特殊教育需要學生（SEN）。現時從事生命教育的林秋霞說，那時驚覺自己從小到大為別人掌聲而活，最大恐懼是「輸」。
4年前，她辭去教席，倡全港中小學推行失敗教育，盼學生別讓失敗限制自己的人生。
為掌聲而活的人生
為掌聲而活，從中一第一個統測開始。林秋霞自言，中一考入地區名校，全級150名，她考了133名；全班40人、考33名。其後，她發奮讀書，在考試得到全班第6，發現自己不再像透明人。
自此，她的成績名列前茅，中五會考26分，最後高考中文、中史及文學均奪Ａ；考入中大傳理系，以一級榮譽畢業；教育文憑獲「雙優畢業」，在學期間，無數獎學金自動送上門。只是林秋霞並不是真正的快樂。她回想，那些年心裏總是懼怕，有天會失掉「第一名」的稱呼，外人便會看不起她。
大學畢業後，林於一間Band2中學教DSE通識，並擔任中四級F班班主任。不過，全班27個學生，大半是SEN，比如專注力不足，3分之一人患讀障，亦有自閉症學生。那些年學生送的感謝卡，她都如心肝寶貝般珍藏，翻看時笑意盈盈，說其實最想說聲謝謝的人是自己。
其中一名男學生是籃球高手，常打學界比賽，林常苦口婆心勸男生要努力讀書，惟男生淡淡地說︰
老師，你不明白我，其實我們不是叻讀書，我們讀書是給面子你而已。
林秋霞被一句簡單說話震懾了，因為學生年代的她總走在社會覺得好的道路，即使看到沿路風光明媚，亦不願突破自己。
全班最後只有一人成功入讀本地大學，但在這不長不短的3年內，她卻看見學生的美好，雖然成績不好，但運動、烹飪等各有精采。
別讓失敗限制人生
「學生13/14學年畢業，說我是他們一生一世班主任。」林自言，有老師形容，F班就是Failure（失敗）的意思，但她反思教育本義後，認為失敗不可怕，最重要是別讓失敗限制自己的人生；她遂決定走一條不一樣的路，4年前成為生命教育老師，幫助被社會認定為失敗者的學生發掘潛能。
她直言，學校是社會的縮影，如果教育培養出抗逆力低、但成績優秀的學生，最終受苦的還是一眾莘莘學子。在她眼中，教育的真義是突破贏在起跑線的觀念，反而要建構舞台，培養學生輸得起的精神，讓他們看見失敗的美好。林秋霞早前更萌生推失敗教育的念頭，設計一系列課程，盼中小學生能從體驗活動、電影及不同人物故事中，明白失敗並不可怕。她笑言，體驗活動結束後，學生會獲得失敗證明書，證明學生有能力面對失敗。
林秋霞記得，中四時晉級辯論決賽，但她卻突然放棄，推說要溫書；同學心直口快地說了一句︰
你不是溫書，而是怕輸！
現在的她活得輕省，臨別前更特意展示近日與學生合作拍的短片，寄語小伙子走屬於自己的路，別穿別人的鞋子走別人的路。
更多相關文章：
走過3年抑鬱路轉投生命教育 DSE老師：將自己的傷口變成他人的祝福
【DSE放榜】人生靠運氣 喇沙終極狀元：DSE成績好不代表人生全部
