孩子7歲前寫字難以掌握一勾一撇正常嗎?

親子 11:55 2016/03/22

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不少小學生書寫都有字體大小不一、或是筆順等問題,家長往往誤以為是因孩子太遲學寫字引致,因而提前於 K1 便要幼兒練字、K2 更要求孩子默書……否則怕上小學後跟不上!

仁愛堂龐盧淑燕幼稚園葉玉帶校長指出,幼稚園一般在幼兒 4 歲才會讓他們書寫。2 至 3 歲幼兒可畫橫綫及簡單圖形、學習剪紙及串珠;至孩子 3 至 4 歲,可剪斷紙條、畫十字和三角、搓泥膠及擰上鍊玩具等。

寫字練習不宜在 4 歲前進行,過早的寫字訓練,不但扼殺幼兒的寫字興趣,小手肌肉的發展、空間感及手眼協調能力,也未能配合。

葉校長建議家長讓幼兒用三角筆書寫,能抓握更牢。幼稚園內也有為小朋友預備三角筆。

寫字前 4 項注意事項:

1. 握筆姿勢問題

很多孩子到了 K3 或一年級時,還不會用前 3 指握筆,或養成不良的習慣,可能是太早寫字,因早期錯誤姿勢造成!

2. 仿畫能力下降

幼兒在5歲前應有大量的塗鴉經驗,如畫綫條、點對點連綫及畫迷宮等!K2 前學寫字,會大大降低應有仿畫能力經驗!

3. 影響專注力

幼兒的視知覺學習能力,就是分析文字組成的能力,其成熟的時間是應為 7 至 9 歲,因而 7 歲前要學一勾一撇感困難是正常的。

4. 手指小肌肉分工

寫字時,前 3 指抓握筆,後 2 指穩定筆,太早學寫字或要應付太多筆畫的文字,5 指手指未能協調,日後有機會出現寫字歪斜、寫字速度慢等問題。

K2 及 K3 小朋友的家課,字體工整。(受訪者提供)

書寫如何定深淺?

葉校長強調,幼兒學習應從興趣出發,要教 K2 孩子「烏龜」兩字固然深,但學校採用主題學習,當他們參觀過有關海洋的展覽、或看過真正的烏龜,回校後會主動問老師「烏龜」怎樣寫,並且能寫得工整;又如過年時寫揮春,「身體健康」也有很多筆畫,但只要把語文融入生活中,有其實用的背景,孩子們都能主動學習。