中學老師教以遊戲方式 訓練小一新生執書包

親子 12:19 2017/08/30

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下周五就是9月1日開學日,升上小一的孩子將要面對新環境、新老師和新朋友,難免需要有一段適應期。中學老師林伯強就由課堂鐘聲入手,讓囡囡習慣較密集的上課時間。

林老師的女兒寶希今年升讀小一,他在暑假期間便利用手機給女兒安排了一些遊戲,讓她熟習小一要聽鐘聲上下課,及有效率地執書包。

幼稚園因為課程少、活動較多,所以孩子不需要執書包。但上到小學,便需要按每天上課時間表把一大堆教科書分類放入書包,對6歲孩子確實是一件艱難的工作。

 

若沒執好書包,上課時沒有教科書在手,一來會影響學習進度,二來有機會被老師懲罰,產生負面情緒。因此我便構思了一些遊戲,預先培養她執書包的習慣。

自製上課鐘聲

家長可用家中的小鋼琴、牧童笛、結他等模擬課堂的鐘聲,也可用人聲模仿「mi、do、re、so!so、re、mi、do!」,先用手機錄下來,在孩子一天的生活中劃分不同時段,例如起床、早餐、午餐、洗澡、晚餐等,按時段播放手機鐘聲。每當鐘聲響起,便請孩子停下進行中的事情,轉移到另一項事情上。

這做法能讓孩子建立對上課下課的節奏感,也可用鐘聲防止小孩無休止的玩樂,例如長時間看電視或玩手機,可謂一舉兩得。

遊戲形式進行

而在執書包方面的訓練,林老師首先把家中的圖書分類,並放置在書櫃中不同位置,然後草擬一份模擬時間表,一星期5天,每天列出書本的名稱,要求孩子按時間表,每天吃完晚飯後,執好翌日的書本放進書包。

他謂,遊戲訓練閱讀與動手操作能力,小孩需要按特定的指令(時間表)來完成任務(執書包),也能培養孩子收拾東西的習慣,不會把書本隨便亂丟,而會整齊的放回書櫃之中。他強調活動應以遊戲形式進行,家長可給予獎勵。

每當孩子完成一項任務,便能獲得貼紙一張,或給予讚賞和擁抱,藉以加強孩子投入遊戲的積極性。

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全文刊於《晴報》

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撰文 : 晴報