精英班男童憂功課深失眠 心理學家：功課涉全球經濟議題

開學在即，為了令兒女入讀精英班，港爸、港媽可以去到幾盡？

學童需轉介衞生署心理學家的個案增，部分涉精英班。有小四女生由精英班編到普通班，父母憂女兒變「下等人」，帶女兒就醫以證她只是專注力有問題，智力適合留在精英班讀書。

另有小二生編入精英班後，憂功課太深而致失眠無胃口，父母卻認為兒子有壓力因自信心不足。

該名升小二的男生獲編配到精英班，擔心開學後未能應付功課，致失眠及無胃口，躺在床上亦記着奧數、功課整理等事宜。負責跟進此個案的衞生署學生健康服務臨床心理學家李靜慧憶述，與該男生會面期間，發現一份涉全球經濟議題的學校功課，要求學生解釋及舉例金融海嘯對本港行業的衝擊，以及內地工作的香港廠家會面對甚麼困難等。

李認為，該功課對小一升小二生而言太艱深，且功課上「衝擊」等字眼亦較抽象，年幼學生根本難以應付，男生家長卻感到興奮，深信校方功課一定適合兒子，學校教得愈深，等於教育愈優質，更認為兒子有壓力只因其自信心不足而已。李靜慧最終建議男生父母與其他家長商討，並向校方或家教會反映，檢視因材施教方法。

另一名原就讀精英班的小學女生，升小四被編到普通班，女學生認為無面、羞恥，不欲上學，因擔心被同學恥笑。李稱，女學生的父母沒有鼓勵女兒，反而一致認為女兒專注力有問題，安排她見心理醫生評估，向校方證明女兒智力無問題，可留在精英班讀書。

經詳細了解後，李發現該女生的父母覺得學校只會將最好的老師及資源給予精英班學生，普通班學生是被校方放棄的；如女兒離開精英班，將來便不能入讀心儀中學及大學，投身社會亦只能成為「下等人」。

衞生署數字顯示，41.35萬名在2015/16年度接受健康服務中心身體檢查的中小學生中，有17,60人需轉介至健康評估中心，由臨床心理學家作進一步跟進，較2014/15年度的1,240人，人數升逾4成，佔比也由0.3%升至0.43%。

李靜慧表示，留意到近年接觸的個案中，愈來愈多學生因功課壓力而抗拒上學，忠告家長要特別關注子女在幼稚園升小一、初小升高小以及小六升中一這三個階段，會否在開學時出現異常行為。

她認為，開學首月是學生對新學年的適應期，家長要懂得體諒。社會上不時有培養子女成材的聲音，李忠告家長宜冷靜分析，更應避免將精英班及普通班標籤化及兩極化，實行因材施教，學習的期望及目標要配合子女的個人能力。

她建議家長在子女放學回家後，主動了解他們的校園生活，但忌問負面或過度開放式的問題，可嘗試以「你今日認識了多少新同學？」、「不如介紹下你今日結識到的新同學、他們的名字？」等問題打開話題。

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