啟基學校小一不默書 每天40分鐘在校做功課

私立小學啟基學校採取上午學習，下午活動的課時規劃，並延續創校校長莫鳳儀創設的「五心教育」理念。啟基學校校長陳美顏謂，啟基學校的課程設計著重學術和活動均衡發展，並引入藝術成為常規課程，啓發學生潛能。 

陳校長指出，學校由教育家陸趙鈞鴻博士擔任校監，提倡以愛育苗，同時實踐包括愛心、關心、耐心、真心及童心的「五心教育」理念，當中童心是指由小朋友觀點出發。

例如小朋友很需要遊戲，學校相信戲有益，故會聚焦在兒童成長上編訂合適的課程。

▲ 常識科專題研習注重動手造，課後興趣也有大量科研元素，圖為小小工程師班上學生在分享作品。(由受訪者提供)

適時而教不跨級 

任教逾20年的余少堅副校長強調啟基是低壓學校，學校按照教育局指引，不會提早跨級教學，也不設精英班。

他解釋學校尊重個別特質，也是關愛校園，針對學生需要訂下相關措施：

1. 設有自修堂，每天有40分鐘自修課，可讓同學完成大部分功課。

2. 小一不默書，代以拼字、記憶遊戲和練習紙強化課堂字詞學習和運用，以消除默書的壓力。

3. 每年只設三次估評，學校功課量適中。 

4. 小一、小五至小六行雙班主任制，以便照顧剛進入小一及踏入青春期的小朋友。

5. 尊重個人學習進度，照顧不同學習需要，中英數科目有鞏固班照顧成績稍遜學生；數學、戲劇、音樂、常識和英文都有尖子培訓班。

啟基學校小一學位約有120個，去年收到超過1,400份報名表。第一輪面試中，校方會單獨會見小朋友，當中大約有三至四成考生獲邀進入第二輪面試。

上午學習  下午活動

學校校園佈滿藝術氛圍，各樓層洗手間都有主題壁畫、魚池池邊也是由學生作品作裝飾，給予學生豐富的視覺經驗。

課程注重藝術、音樂教育，常規藝術課由陶藝大師張醒熊任教，高小3年會分別學習陶藝、雕刻和篆刻，音樂科會進行專題研習及Show & Tell。午間時段會播放古典音樂，由老師介紹樂曲和音樂背景，培養學生優雅氣質及品味。

▲ 陶藝室擺放了學生的雕塑和家長作品。(陳偉能攝)

另外，該校下午有多元智能的課時規劃，小朋友會涉獵科技、生活、藝術、音樂、語文、集體遊戲等活動，新學年在多元智能課更加入生活技能課，以培養學生自理的能力。

課後興趣班更開辦50多項文化體藝活動，以發展學生不同的潛能。

▲ 陶藝室有多個專業燒窰，高小生有3年時間跟大師張醒熊(左)學習。(由受訪者提供)

高展示  多表達

學校一向鼓勵高展示、多表達，校園內常設多元化平台，讓學生有機會展示才華。其中包括每年舉辦的天才表演日，共有80多個由學生擔任的表演項目，讓同學人人可上台表演。

另外，課堂和校園氛圍也隨時滲入Show and tell，學生也會在語文科按主題作短講，及擔任藝術大使，跟別人分享藝術作品及文化藝術活動。

小學每年級都設戲劇課，

戲劇豐富了童年，並驅除羞怯，提高語言表達。同學仔經過六年站台訓練後，見到他們升讀中學後，都擁有自信。

▲ 學生在進行戲劇訓練。(由受訪者提供)

優質語文教學 

近年學校由校董會撥款聘請中英語文科教學顧問進行課程改革，英文科透過顧問建議，有四成課時配合閲讀教學，並以分組形式進行學習。

爲了提升閲讀動機，中文科各級設優質必讀書計劃，老師帶領同學閲讀及進行有趣的課後延伸活動，鼓勵同學按個人興趣閱讀。

▲ 英文科應用閱讀教學，並進行分組學習。(由受訪者提供)

健康校園

校方用創意方法灌輸品格教育，常站在小朋友角度提供照顧，例如一天會響起3次飲水鐘聲提示飲水；陳校長強調學校同時很注重孩童心靈和體格健康，包括推行健康飲食文化。

以少鹽、少油、多菜為原則設計餐單，採用新鮮食材，並自設廚房，僱用9位膳食人員主理午膳，我們不設小賣部，鼓勵學生帶健康小食。

 

▲ 各樓層洗手間有大自然和畫派等主題，提供視覺經驗。(陳偉能攝)

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