教學障孖仔默10生字花3小時　愛心媽媽：要孩子學習不輕言放棄

在電訊公司工作的文太（Emily），有一對15歲學障兒孖仔樂天和頌天，她的細仔(5歲)則是發展遲緩，樂觀媽媽回想當年教學障孖仔默10個中文字，便需要3小時，因成績問題，學障孖仔重讀了一年小四，Emily強調無論小朋友是否學障兒童，都必須耐性，小朋友也必會學會不放棄。

細孖高小時同時患焦慮，考試期間會發燒，但孩子會感受到媽咪的辛勞。

他小三時曾向社工吐露：明白媽媽很辛苦幫他溫書，故不想媽咪辛苦，怎樣也會說自己明白。那刻感受到囝囝為我設想，也讓我了解到︰教他們功課是其次，最重要是明白他們更多。

她自言面對成績，一早已看開，但深怕小朋友難免跟同儕比較。

誰會喜歡自己總是落後？學校總是有叻人，孩子心中會感到自卑。

孖仔小四加入籃球隊，並曾得到西區男籃學界傑出運動員肯定，自此變得樂觀。Emily謂自此悟到要改變教育方向，發掘其運動天分，建立學障兒自尊感。

▲ 大孖樂天(右)和細孖頌天小學期間雖曾留班，但有發展運動和藝術，中學後成績開始上軌道。(湯炳強攝)

談到課業，她謂孖仔雖然小學讀快樂學校，但仍難逃避功課及測考，平時溫書溫到10至11點，考試最夜試過溫到凌晨1點。

學默10個字需要3小時，他們記憶很短暫。我本不是很有耐性的媽咪，是他們訓練了我很多。

▲ 小學背默對他們是非常困難。(受訪者提供)

當年為了迎接呈分試，她讓孖仔重讀小四，下此決定時第一次流淚。

當時很婉轉去解釋，但孩子總會疑惑：點解我們咁努力仍要重讀。後來到小五升小六，曾問我：會不會又要重讀小五？

申請中學也費煞媽咪心思，她謂3年前自行選校是非常謹慎，盡量找相配的，但發現中學全由成績決定，不達標連面試也沒有機會，令她很沮喪。

學校選學生不是看適不適合學校，也不考慮才華，令我第二次為兒子哭！

▲ 她在家中只放獎盃獎狀，讓孩子多感受成功感。(湯炳強攝)

孖仔現時入讀漢華中學，她謂因老師一句話，感到自己選擇正確。

桌上放了滿江紅的成績表，老師鼓勵我說：媽咪！成績可以慢慢來，我們一起幫孩子。學障兒家長很怕聽到：成績咁！媽媽請再努力一點......其實我們的孩子已很努力。